文档介绍：语文教研组工作总结【三篇】
【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我
们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成
绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步
工作。
语文教研组工作总结范文篇一
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续学****小学语
文教学大纲，加强教育理论与实践经验的学****使新的课程
理念深入人心。在教师的自主学****中，每位语文教师的教科
研水平都得到了更进一步的提高。
2、利用教研活动的时间组织全体教师观看名师课堂教
学录像，学****各种解读的书籍，听专家讲座，用先进的教育
理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语
文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行
相关的理论学****和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教
学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思
想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。本学期我们有两位教师分别参加了湖北省和荆州市组织的语文教学课堂观摩活动，把新的理念带回家，组织全体教师学****并鼓励教师在校内互相听课，共同进步。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学
水平
1、认真积极地开展同课异构的教研活动，校内听课活
动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工
作的传统。这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发
扬。本学期我们有 10 位教师授课，不同的年段根据不同的
专题分别确立授课的内容，然后深入的专研教材、设计不同
的教学方案，在不同的教学班级进行授课，充分发挥每位教
师的不同优势。“同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显
了教师的教学个性差异，学生的学力差异，也彰显了文本价
值的丰富性，每次活动，我们都认真组织教师听课，评课、
并及时的总结经验，发挥传、帮、带的作用。
2、继续优化集体备课活动，本学期我们分别在低端和
中段以《荷叶圆圆》、《鱼游到了纸上》两篇课文开展了集
体备课，针对主备人的教学设计，所有教师积极参与并发表
各自的见解，这样充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究
交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。本次活动开展得
扎实、有效，发挥教师团队精神， 集思广益， 提高备课实效，
参与教师都获益匪浅，真正发挥了集体备课的作用，不在流
于形式。
三、以阅读为根本？大力推进书香校园的建设。
学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。
推进阅读， 大力提倡阅读， ？成就书香校园一直我校的愿望。
1、本学期我们向全校师生发了《营造书香校园奠基幸
福人生》的倡议书，并精心为孩子们和他们的家长推荐了不
同的图书目录。在我们的倡议下每班都启动了小书架，设立
了图书角，并能在校图书室定期定时的更换图书，学生不仅
自主借阅，还与同伴交互阅读，让好书大家共同分享。
2、我们围绕“读中华经典，做少年君子，”开展了第
三届古诗文诵读大赛。这次比赛我们以年级备课组为单位，
各年级组集思广益， 分别确立了 《学堂乐歌》 、《走进自然》 、《四季同乐》、《中秋月圆》、《梦回唐朝》和《中华魂》
六个主题，然后精心选择诵读材料， 并认真排练， 学生用“读、背、吟、唱、画”等多种表演方式纷纷亮相，精彩夺目。
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学