文档介绍：
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不乱扔垃圾的发言稿
不乱扔垃圾
活动目标。1通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。
2让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养环保意识。
活动准备。木偶美羊羊、喜羊羊、香蕉、糖。
活动过程：开始部分
1老师：“宝宝想到哪里去玩、妈妈带你去。宝宝自由说说。”2侓动—开汽车。老师和幼儿边开汽车边自由讲看到了什么。3老师：“公园到了，我们到草地上坐会。”
情景表演：
1老师。“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园玩。让宝宝们自由讲各种动物。
2木偶表演
a美羊羊。今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃。（吃完香蕉后随收
一扔）
喜羊羊。公园真好玩，哎哟，谁扔的香蕉皮呀。摔了一跤
老师提问：喜羊羊怎么了。怎么摔跤的。（快帮喜羊羊揉揉）。启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。“是谁扔的香蕉皮。香蕉皮应该扔到哪里”。老师带着宝宝学说：不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱。
木偶表演：不乱扔垃圾
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3分糖活动：分给宝宝每人一颗糖，观察是否有糖纸扔到地上结束部分
老师。“不早了，我们开汽车回家了。”
笑和哭
活动目标。1知道笑和哭是表达情感的一中方式。
2能够大胆地表达自己的情绪体验。
活动准备：录音机，笑声，哭声磁带，表情图1幅，班级墙上张贴幼儿照片。活动过程：开始部分
老师：小朋友，快听，他们怎么啦
基本部分
1了解“哭”和“笑”
（1）请幼儿听录音，进行联想。
（2）这是什么声音。（笑声）
（3）猜猜看，他为什么会笑。
2出示笑的表情图，引导幼儿表述自己笑的情绪。老师问。小朋友在什么时要笑。让幼儿回答。
3听录音机放哭的声音，观察哭的表情，（形式同前）4理解不同情绪体验，请每个幼儿拿一张表情卡。
结束部分：1老师小结，我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，哭的原因要告诉老师和爸爸妈妈，大家都会来帮助你的
2把表情卡放到自己墙上的照片上，布置班级心情墙。
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比较大和小
活动目标1。区别大小有明显差异的物体，并能正确表达什么是大，什么是小。2发展目测能力和比较能力。
活动准备：大、小娃娃一个，大、小椅子一把。每人一团橡皮泥。活动过程：1出示演示教具，比较大小。
（1）老师出示两个娃娃，请小朋友比一比，两个娃娃有什么不一样（大
小不一样），
哪个娃娃大，哪个娃娃小。然后我们给娃娃取名字。大的娃娃叫大大，小的教小