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朱自清春月PPT学习教案.pptx

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文档介绍:会计学
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朱自清春月

①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。
②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。
③揣摩、品味本文优美的语言。
④培养热爱大自然、珍惜青春的感情。
学习目标
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爱国学者朱自清

朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。
散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。代表作 有《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称,极富有真情实感。
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多音字
2021/9/4

没有 méi

埋没 mò



了解 liǎo
开满了le
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2021/9/4
整体感知
1.听录音,把握感情基调;
2.朗读课文,思考问题:
3.作者是如何描写春花的?
4·文章中都运用了哪些写作手法?

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拟人修辞方法,
就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成
和人一样具有动作和感情的样子
(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。
写作修辞手法
比喻:是一种常用的修辞手法
用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事物
常用的喻词有:像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛......
排比:把结构相同或相似、意思密切相关、语气
一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
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“ 你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”
拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
“ 红的像火,粉的像霞,白的像雪”
比喻、排比。写出了春花争艳,万紫千红的景象。
“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿”
想象,由实写到虚写,由眼前的春花想到秋实。
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
春花图—花争春
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“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”
“闹”字不仅有嗡嗡的声响,而且呈现出一派喧腾的景象。
侧面衬托出春花的竟相开放,万紫千红,香味 浓郁。
“野花遍地是:……还眨呀眨的。”
比喻、拟人。不但 写出了野花之多,还描绘出野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。
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作者如何全方位的描写春花?
树上繁花
树中昆虫
树下野花
自上而下
眼前花儿争春
想象结果实
由实到虚
花的色彩(红粉白)
花的味道
色味结合

全方位描绘春花的美





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主题归纳:
2021/9/4
这是一篇优美的写景抒情散文 ,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
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上传人:wz_198613 2021/9/14 文件大小:403 KB

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