文档介绍：《认识色彩》 教案
教学目标：
一、了解色彩的产生。
二、通过色彩的三要素认识色彩。
三、掌握色彩的调和原理。
四、通过色彩的特殊性（感情倾向）更进一步了解色彩在生活中的应用。
教学重点：色彩的三要素。
教学难点：色彩的调和与应用。
教学理念：教师讲解为主，以色彩的三要素为重点，重视合作学****和评价。
情感教育：培养学生的环保意识，从我做起，从身边做起，保护我们的生活家园。
学具准备
作业纸、彩色笔。
教具准备：
课件，作品资料和实物资料。
教学过程：
一、 组织教学：
查看教学用具，稳定学生情绪。
二、导入。
让学生回忆前面学****的有关色彩的知识，共同探讨色彩是如何产生的。
三、学****目标展示
四、新课。
教师活动： 点出课题，展示图片，学生观察。
学生了解色彩的由来，一边欣赏一边回答问题。
设计意图：用艺术作品激发学****兴趣。
五、观察、讨论、练****
学生看图片，并小组研究，针对图片色彩的关系讨论研究。
学生认识通过图片的举例了解色彩的三要素和色彩的调和关系。
教师根据学生的反应出色彩认识中容易出现的问题进行指导。
小结：看作品，使学生从作品中得到启发，通过交流，学生可以相互启发，开阔思路。
学生仔细观察，教师进行示范，给予学生启发。
学生在教师的指导下进行练****br/>小结：找出学生在实际练****当中的问题进行点评。
找几个代表性的学生来示范。
教师加以指导。
六、总结：。
七、作业：四五位同学一组，以春、夏、秋、冬为主题，以颜色为主要表现手段，作一幅绘画作品。