文档介绍：中班级班务总结
班务总结
不知不间， 2003～2004 年第二学期的教育教学工作划上了完满的句号，总的来说，自己是在忙忙碌碌的充实的工作中度过这一学期，为了今后工作能做到更好更完善，下面我将本班这一学期情况总结如下：
一、情况分析：
我班共有４ 7 人，男生有２９人女生有１ 8 人，其中有 8 名幼儿不够年龄， 新插班有 5 名。的小朋友在家中娇生惯养，入园后与其他小朋友挣抢玩具，稍不如意便会撕打别人，有的在家中养成了一些不良的生活习惯，
二、常规培养
俗话说：“没有规矩，难以成圆”经过上学期学习幼儿各个常规方面都有了不同程度的提高，能高高兴兴上幼儿
园，向老师问早、 问好，还有了一定的自理能力如： 上厕所、排队喝水、 饭前便后洗手、 安静就座， 愉快进餐、 安静就寝，睡姿正确， 会穿脱衣服， 在老师的带领下， 一个跟着一个走，有秩序地散步。离园时收拾好玩具，放好桌椅，离开活动室
等。我们还利用多种手段和游戏的形式进行如：奖红花、评好孩子或给予赞赏和鼓励等，树立好榜样。
三、人员分配
负责本班教育和保育工作共有３人，分别是教师梁慧
君、王雪仪，保育员孙阿姨，实行二教一保，二位老师对幼儿的教育和保育工作进行全面负责，保育员除了做好班级卫生和幼儿生活管理外，还要配合老师做好幼儿教育工作。
四、指导思想
彻执行《幼儿园的教育纲要》 《幼儿园工作规程》和学校对我们的要求，结合本园的实际情况，制定切实可行的教育教学计划，保证计划落实，使幼儿在德、智、体、美、方面得到健康发展。
五、教学情况
我们根据本班幼儿的实际发展水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，选择恰当的教育内容和形式，精心加以组织。
在教学活动中，引导幼儿积极参与，主动学习。为幼儿提供充分的活动机会，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
注意
活动过程，不要单纯追求具体结果。注重通过幼儿自身
的观察、操作、探索活动，让幼儿获得直接经验，使他们的能力得到提高。还要注视幼儿的个别差异，使幼儿在不同的水平上得到发展。
根据小班课程的特点，上课是短暂的，在
10 分钟～ 15
分钟时间里充分利用游戏， 如：语言课的情境表演 《扮家家》、数学课的《找朋友》 、《大和小》等等。
课外时间我们还开展各种区角游戏如幼儿玩“娃娃
家”、“图书角”“饼屋”“拼图区”等，通过各种区角游
戏来丰富幼儿生活经验和语言表达能力，此外还要有充足外
活动时间如：体育游戏切西瓜、摘桃子、大型玩具等。
六、保育和卫生工作
三位老师共同协助， 搞好班级卫生， 坚持每天两扫两拖，为幼儿形造一个干净、舒服的环境。每学期检查幼儿身体二
次，测幼儿身高、视力、体重，记录幼儿身体的发展状况，息心照顾幼儿的生活，保证每天供给幼儿生长发育的必要营养，预防疾病和意外事故发生，保证幼儿安全，并进行安全教育，培养幼儿自我保护意识，但在开学初第二周我班发生一件重大事故，由于阿姨贪一时方便，老师没有