文档介绍：重庆广播电视大学九龙坡分校
教学教务处
2010年11月24日
教学工作例会
敏事慎言
会议学的要求,每次工作例会都应有一个“学习主题”,目的:
结合工作实际
着眼阶段焦点
共同提升能力
创新管理思路
本期会议“共同学习的主题”
如何有效管理学生?
班主任学生管理工作决定学校育人质量、社会美誉!决定着学校的考风、教风、学风、校风!
本期会议“共同学习的主题”
如何有效管理学生?
问题:
1、你是否了解你的学生?你对他们作如何评价?
本期会议“共同学习的主题”
如何有效管理学生?
问题:
2、你对学生的管理原则、要求、态度、效果如何?你的做法学生认可吗?你和学生有交流吗?
本期会议“共同学习的主题”
如何有效管理学生?
问题:
3、你日常事务管理是否快捷、简便、规范、细致?你是否受日常事务拖累,疏远了学生的思想教育或本身就觉得不需要、没必要、不想做?
本期会议“共同学习的主题”
如何有效管理学生?
问题:
4、学生的面授教学课你是否下班考勤,与学生见面,督促学生上好课?
本期会议“共同学习的主题”
如何有效管理学生?
问题:
5、网上学习要求是否制度化与人性化相结合?
本期会议“共同学习的主题”
如何有效管理学生?
问题:
6、你对学生的要求是否与学校、教务处的管理要求、思路统一,是否存在转达过程中的想当然、误导?