文档介绍：1
个性化辅导方案
日期：_2014_年___8_月_12__日
学员编号： 年 级：初三 班主任： 刘老师
学员姓名： 应维琦 辅导科目：数学 物理
学生的基本情况
学****心理
学****态度
学****兴趣：□ 有 □ 无 学****目标：□ 有 □ 无
主动性： □ 强 □ 弱 上进心： □ 强 □ 弱
其他：_从上课情况来看，应维琦同学对学****有自己的目标，积极主动性也很强，如果能提高孩子学****的态度改正学****方法，相信成绩很快能提高。<br****惯与方法
计划性（制定和执行）：□ 强 □ 弱 课堂注意力集中度：□ 高 □ 低
课堂笔记****惯： □有 □无 课前预********惯： □有 □无
课后复********惯： □有 □无 按时独立完成作业：□有 □无
学****方法指导：建议应维琦给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率。
学****风格
知觉感官
□ 偏视觉 □ 偏听觉 □ 偏触觉 □ 偏动觉
其他：___ ___
思维方式
□ 分析型 □ 整体型 □ 沉思型 □ 冲动型 □ 独立型 □ 依赖型
其他：__
学科分析
优点
不足
1能够配合老师进行学****学****态度和学********惯良 好；
2思维很有跳跃性，能够很快接受新事物；
3课堂听讲比较认真，能够积极做笔记；课堂互动良好，能够积极主动地表达自己的所思所想；课堂练****时也能较为主动地完成相关练****课后作业完成的较好。
4学****的自觉性较好，有一定的自主学****能力，且有提升学****成绩的主观愿望，能按计划学****br/>5性格温和，对于感兴趣的领域比较健谈，和老师的沟通不错，且乐于听取老师的建议，学****态度
常见的三种力学部分需全面的查漏补缺，例如利用重力来解释生活应用的事例、弹力中弹簧的应用、摩擦力的产生条件及其影响因素。
简单机械部分需全面的查漏补缺，例如杠杆的五要素的选取，滑轮和机械效率的综合运用，以及滑轮与浮力和压强的综合运用等。
序号
辅导内容
预计课时
备注
1
1
掌握圆的性质、圆周角等概念
3
圆周角定理及其推论是进一步推导圆其他重要性质的理论根据，而且对于角的计算，推证角相等、弧相等、弦相等，判定相似三角形、直角三角形等平面几何中常见问题提供了有用的帮助。
2
掌握直线与圆，圆与圆的位置关系
6
通过复****理解直线和圆、圆与圆的位置关系；掌握直线与圆相切的判定与性质定理。
3
理解确定圆的条件
3
理解三角形的内切圆和外接圆的定义。
4
直线与圆位置关系总复****br/>9
温故知新，直线与圆位置关系是圆这一章的重点。
5
掌握