文档介绍：1. 我的理想每个人心中都有一盏灯,它的名字叫理想;每个人都要走一段路,它的名字叫人生。张海迪阿姨说过: “每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。”有人说过, 做自己喜欢的事才会感到快乐, 而我喜欢的职业就是教师。我喜欢当教师有几个原因, 外在原因觉得教师这个职业很神圣, 我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生, 实现自己的社会价值。其次教师拥有许多业余时间,可以做自己想做的事情, 比如: 每年有两个假期, 寒假与暑假, 每周有两天休息, 我可以利用这些时间来学****回顾或总结, 并且拥有更大的自我发展空间, 可以发展个人兴趣爱好。此外父母都希望我将来能有一份稳定的工作, 生活不用那样奔波。家人和朋友都这样对我说:“人生的价值在于贡献, 无论是科学家,高级干部和教师都一样是贡献,贡献是不分职业高低的!”我很感谢家人和朋友对我的大力支持。老师像蜡烛, 他们燃烧了自己, 照亮了他人; 老师像园丁, 把幼小的树苗培育成参天大树。一代代老师呕心沥血, 无私奉献, 一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上, 把知识传播下去, 把人类文明传播下去, 为国家培养了一批批优秀人才, 使社会更加文明, 国家更加繁荣富强。社会在前进, 科学在发展, 任何一门学科都会有新的东西出现。为了让学生吸取更多“养料”。教师的知识要不断更新, 教师头脑要不断“充电”。只有学而不厌, 才能诲人不倦。我明白了叶圣陶先生所说的:“教师就是捧着一颗心来, 不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。我怀着当教师的愿望努力学****拼搏! 我喜欢这个职业,并不是因为大家说的“教师是阳光下最光荣的职业”, 也不是因为现今教师的工作待遇优越, 而是因为我喜欢和孩子们在一起。我不能保证自己以后能传授给学生多么丰富的知识, 将来把他们培养成多么有用的人才, 但是我会尽自己的全力去帮助他们成长, 把自己所知道的道理告诉他们。而且我是一个对孩子很有耐心的人,如果我真的做了一名教师,我不会因为他们做错事而责罚他们,我更愿意用道理来让他们明白他们错在哪里。我也喜欢和孩子们待在一起的感觉, 喜欢他们身上的那种童真,朋友们都说我自己就是一个大小孩儿。拥有追求,就有了一份沉甸甸的希望,勇于追求,就不惧搏击生活的风浪,不管命运的船儿驶向何方, 在追求的路上, 我永不彷徨!“理想是石, 敲出星星之火; 理想是火, 点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路:理想是路,引你走到黎明。”朗读着流沙河的诗,美滋滋地带着我的理想开始新的征程。 2. 我的学****生活不知不觉中,“学****已伴我走过了 17 个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里, 我尝到了学****的酸甜苦辣。有一些甜蜜的,一些愁苦的。我的学****成绩不是很好, 处在中下游状态。上课的时候, 我总是不认真听讲, 这是一个坏毛病。在学****上, 说实话我并不是很努力, 我总是像个碌碌无为的工作者一样, 每天过着同样的生活。对待作业, 我也是时好时坏, 于是我成了办公室的“常客”。学****态度上, 我并不是很认真, 有时总觉得时间很多, 到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。于是我感觉到了压力并因此折磨自己挣扎着开启学霸模式。在求学的道路上, 我的折线图像重峦叠嶂的群山,起伏迭荡,我的分数从来就没稳定过,或许这正是我寻找学****毛病的所在吧。学****肯定是苦的,特别是在考试前,