文档介绍：灵宝市第三小学教案
学科
语文
班 级
执笔人
执教时间
复备人
课题
我的伯父鲁迅先生
教学
目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字、新词。
2、理解课文中“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”等含义深刻的句子。
3、初步了解鲁迅先生是一位关心、爱护青少年，热爱劳动人民，憎恨反动势力，深受人民群众爱戴的人。感受他为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。
重难点
理解文中含义深刻的句子，体会人物的思想品质，激发学生对鲁迅的爱戴之情。
教 具
多媒体课件
课时安排
两课时
教
学
过
程
第一课时
揭示课题，介绍人物。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生的一句诗，也是鲁迅先生的真实写照。提起鲁迅先生，家喻户晓，他是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他深受人民的爱戴和称颂，这是为什么呢？今天我们就一起去寻找答案。（板书：我的伯父鲁迅先生）
文题中的"我"是作者周晔，是鲁迅的侄女。本文是周晔在鲁迅逝世九周年即一九四五年时写的回忆录。
出示学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字、新词。
2、理解文中“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”等含义深刻的句子。
3、初步了解鲁迅先生是一位关心、爱护青少年，热爱劳动人民，憎恨反动势力，深受人民群众爱戴的人。感受他为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。
二、自主读识。
1、自读提示：
（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，利用工具书解决生字词。
（2）课文采用隔行分段的方法分为五段，看看各段主要内容是什么？
修改
意见
教
学
过
程
试着给每部分拟小标题。
2、检测：
（1）出示词语，指名读，分组读。
追悼 水浒传 嚼着 敷药 绷带 吊唁 囫囵吞枣
镊子 硼酸水 颧骨 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜
强调多音字：绷 冠 传
（2）出示重点段落，指名朗读，纠正字音。
（3）指导列小标题。
方法：
找本段中最能体现主要内容的原话。（可从一句话中摘取。）
用自己的语言高度概括。
要求：要准确；要简练；要相应的整齐。
指名列小标题。
４、学习第一段。
（1）读第一段，你有什么问题？（为什么伯父得到这么多人的爱戴？）
（2）你理解“爱戴”吗？从哪些地方看出伯父得到这么多人的爱戴？划出句子，读。
（①“许多人来追悼他”，说明参加追悼会的人多。②“数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。”说明追悼会上送来的花圈和挽联多。③“送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。”说明这些人来自各行各业。）
（3）在二至五段中找出一句话来回答这个问题。（他为自己想得少，为别人想得多。）
三、课堂检测：
1、补充词语
（ ）吞枣 张（ ）李（ ） （ ）大悟 （