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《一代雄师拿破仑》.doc

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《一代雄师拿破仑》
[教学目的]
[知识与能力]
了解法兰西帝国建立的有关史实,认识这一政权的资产 阶级性质。
了解拿破仑指挥法军粉碎第三至第七次反法同盟的有 关史实,分析战争的性质及其胜败原因。
探讨拿破仑对欧洲政治格局及其在历史上的影响。
[过程与方法]
教师应当注重引导学生自主学习,布置学生查阅相关课 外书籍、网站或观看影视片,并设计有针对性的问题,引导 学生从更广阔的历史信息中认识、分析和评价历史人物。对 学生表达的不同观点,教师应当给予恰当的评价。
开展讨论课,或通过观看影视片和写影评,增强学生的 感性认识,拓展学生的视野。
[情感、态度与价值观]
拿破仑是世界历史上一位颇具争议的人物,历来褒贬不
一。通过相关内容的学习,鼓励学生自己动手收集资料,独 立思考,从不同的角度,运用相同或不同的材料和方法得出 自己的历史判断,从而使学生理解历史解释的多元性和人类 认识历史发展过程的个性化规律。
拿破仑建立的法兰西帝国是资产阶级政权。它在捍卫和
巩固大革命成果的同时,许多方面又违背了大革命的精神。 通过对这一时期拿破仑战争性质的分析,认识战争的多重 性、复杂性及其与历史发展的关系,树立为人类和平与进步 事业做贡献的人生理想。
[教学重点]
拿破仑的主要政治和军事活动。
[教学难点]
拿破仑帝国和战争性质的分析;对拿破仑的评价。
[教学过程]
一、荒野雄师:
勇敢好胜
拿破仑出身贫困潦倒,却磨砺了他宁折不弯、奋发自强 的个性
五年军校生涯,受人嘲笑,强化了他孤僻、好胜的性格 和勃勃雄心
卢梭的学生
世纪80年代是法国大革命的酝酿时期。他迷恋启蒙思 想家的著作,其中卢梭等人的作品对他影响很大。他产生了 对封建制度的不满,开始追求自由和平等。
机遇垂青
① 拥护雅各宾派,围攻土伦,暂露头角,由炮兵上尉晋
升为准将、炮兵旅长;
② 热月政变,雅各宾派下台,督政府建立,拿破仑遭冷 落;
③ 1795巴黎平叛,拿破仑成为共和国的救星, 声名远扬
——从此,拿破仑走上军事发展道路
☆关于法国大革命:
根本原因:波旁王朝封建专制统治阻碍法国资本主义的 发展
.7. 14革命爆发一一1792. 8推翻波旁封建王朝,建 立共和国
2. 8—1793 . 6吉伦特派
3. 6—1794 . 7雅各宾派
5—1799督政府
二、军事征程:
从军显露:
1793年,围攻土伦;
1795年,平息巴黎保王党人叛乱;
前期作战:
1796年,北意战争,击败反法同盟军;
原因:法国大革命不仅打破法国封建统治,也震动欧洲 封建统治,
直接目的:干涉法国革命,帮助波旁王朝复辟;
根本目的:英——维护欧洲霸权;俄、普——维护封建 统治
结果:拿破仑军队以少胜多,次反法同盟失败
影响:捍卫资产阶级革命成果和共和国统治;打击欧洲 封建势力
1798年,远征埃及;
原因:切断英国与殖民地印的交通线
1799年,发动“雾月政变”;
原因:督政府统治软弱无能,资产阶级需要强权
拿破仑军事威望高
过程:拿破仑潜回巴黎,发动政变,推翻督政府,建立 执政府,为终身执政
实质:资产阶级军事独裁
连克强敌;
① 粉碎第二次反法同盟 1799
② 粉碎第三次反法同盟 1805

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上传人:guoxiachuanyue007 2021/9/15 文件大小:33 KB

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