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进食障碍亚临床人群的认知灵活性:焦虑的部分中介作用.pdf

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文档介绍:6 2 5 0 2 6 0 6
7 : B 8 4 9 : 1
学 校 代 码 : 1 0 2 0 分 类 号 学 号

上 善 冲 皮 夫 爹
硕 士专 业 学 位论文

进食 障 碍亚 临 床 人群 的 认 知 灵 活

性 : 焦 虑 的 部分 中 介 作 用



学 院 : 教 学 院


专 业 学位 类 别 : 应 用 心理 专 业 硕 士 _




专 业 领 域 : 心 理 咨询 与 辅 导


研 究 生 姓 名 : 吴 霜


指 导 教 师 : 武 牡 丹 刘 世 宏 _ _


2 0 1 8 6
完 成 日 期 : 年 月 
上海师范大学硕士学位论文 摘要

摘要

目的:认知灵活性即在相同或不同认知活动中实现不同认知角度转换的能力。
有实验表明与正常 EDE-Q 低分组相比,进食障碍的患者存在认知灵活性的不足或
低效率,后者与其临床呈现的持续反复的不良进食症状有关。本文调查进食障碍
亚临床状态大学生的认知灵活性的特点,探讨其与异常进食行为的关系。研究结
果有助于进一步理解认知灵活性在异常进食行为的发生发展过程中的作用,也为
该类临床障碍的早期预防提供初步的理论参照。
方法:研究一研究对象为上海某大学的在校学生(n=211),运用进食障碍检查
问卷(Eating Disorder Examination Questionnaire, EDE-Q) , 认知灵活性问卷
(Cognitive Flexibility Inventory, CFI)、强迫量表修订版 (Obsessive-Compulsive
Inventory-Revised, OCI-R)等来评估相关症状,采用广泛性焦虑量表(Generalized
Anxiety Disorder-7, GAD-7)来评估焦虑情绪。研究二,在研究一的基础上重新纳
入研究对象 60 人,依据 EDE-Q 划界分(以得分>1.27 分为进食障碍亚临床状态),
分为 EDE-Q 高分组,即 进食障碍亚临床状态组(n=28)及 EDE-Q 低分组(n=32),采
用连线测验(Trial Making Test, TMT)、字-色测验卡片(Stroop Word-Color Test,
SWCT)等行为学测试及相关量表来评估认知灵活性,进而比较两组在认知灵活性
自评量表及行为学测试上的差异。
结果:相关分析发现 EDE-Q 总分及各维度与 CFI 控制维度 (r= -0.2, p<0.01)
呈显著负相关,与 OCI-R 频率呈显著正相关(r= 0.15, p<0.05)。中介分析发现 CFI
的控制维度对 EDE-Q 总分存在显著的关系(β=-0.05, t= -2.9, p=0.004),焦虑状态在
认知灵活性对异常进食的预测中起到部分中介,效应量为 0.29。EDE-Q 高分组与
EDE-Q 低分组在 CFI 控制维度上存在差异,而在 Stroop 测验与 TMT 测验转换时
间的反应时上未见显著差异。相关分析显示

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上传人:wuxilove 2021/9/15 文件大小:2.37 MB

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