文档介绍：3-6岁发展指南
艺术领域试题
一、填空
1、艺术是人类(感受美)、（表现美）和（创造美）的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和（情绪态度）的独特方式。
2、艺术领域中（感受与欣赏）的目标有：喜欢自然界与生活中美的事物和喜欢欣赏多种多样的（艺术形式和作品）。
3、幼儿艺术领域学****的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的（感受和体验），丰富其（想象力）和（创造力）。
4、幼儿绘画时，不宜提供（范画），特别不应要求幼儿完全按照(范画来画）。
5、***应对幼儿的艺术表现给予充分的（理解）和（尊重），不能用自己的（审美标准）去评判幼儿。
6、艺术领域中（表现与创造）的目标有：喜欢进行艺术活动并（大胆表现）具有初步的（艺术表现与创造能力）。
7、幼儿集体演唱的形式有(合唱）(齐唱 )(轮唱 )(小组唱 0( 联唱0( 对唱 )(三重唱)
8、艺术领域从（感受）与（欣赏）、表现与（感受）两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物。
9、《指南》从（ 健康、语言、社会、科学、艺术 )五个领域描述幼儿的学****与发展。每个领域按照幼儿学****与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（学****与发展目标）和（教育建议）两部分组成。
10、《指南》中艺术领域的子领域有（感受与欣赏）和（表现与创造）。
11、4-5岁幼儿能用自然的、音量适中的声音（ 基本准确 ）地唱歌。能通过即兴表演或给熟悉的歌曲来编词来（ 表达自己的心情 ）。
12、4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可击的物品敲打（节拍 ）和（ 基本节奏 ）。
13、4-5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现（自己观察 ）或（ 想象）的事物。
14、4-5岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的（ 艺术形式 ）和（ 作品 ）。
14-5岁幼儿喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的（高低）、
（ 长短）、（强弱）等变化。
4-5岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现。具有初步的（艺术表现 ） 与（ 创造能力 ）。
4-5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其
（色彩）、（形态）等特征。
18、4-5岁幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有（ 模仿 ）和（ 参与）的愿望。
19、4-5岁幼儿经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、（ 律动 ）、
（ 舞蹈 ）、（ 表演 ）等活动。
20、4-5岁幼儿经常用绘画、（捏泥 ）、（手工制作 ）等多种方式表现自己的所见所想。
21、5-6岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现艺术欣赏时常常用（表情 动作 语言）等方式表达自己的理解。
（ 分享交流 ）自己喜爱的艺术作品和美感体验。
23、5-，有自己比较喜欢的（ 活动形式）。
24、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（ 感受和想象）。
25、艺术活动中能与他人相互配合，也能（独立表现 ）。
26、乐于收集美的（物品 ）或向别人介绍所（发现 ）的美的事物。
27、乐于（模仿 ）自然界和生活环境中有特点的（声音 ），并产生共鸣。
28、艺术欣赏时