《心理学研究方法》.ppt

文档介绍：心理学研究方法
沈阳师范大学
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第二章 课题的选择与研究设计
第一节 研究文献的查阅
第二节 研究课题的选择与研究假设的提出
第三节 研究的设计※※
第四节 如何撰写开题报告
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第一节 研究文献的查阅
研究文献查阅的意义、作用：
有助于研究者对相关研究领域的情况有一个系统、全面的认识和了解。
有助于研究者选择研究课题、形成研究假设。
有助于研究者搞好研究设计。
有助于研究者解释研究结果、撰写研究论文。
文献查阅能力是科学研究者最重要的素质之一。
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一、研究文献的类别与特点
研究文献：主要指记录、保存、交流和传播心理与教育科学知识的一切印刷品和视听材料。
通常指书籍、期刊、报纸、科技报告、学术会议论文、学位论文、科研简讯、科技档案等。
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一、研究文献的类别与特点
书籍：教科书、专著、资料性与参考性工具书（手册、年鉴等）、各种中英文版的新进展连续系列丛书。
期刊：是定期或不定期的连续出版物，它可以是公开发行的正式刊物，也可以是内部交流的非正式刊物。具有出版周期短（有半月刊、月刊、单/双月刊、季刊）、内容新颖、论述深入、能及时反映最新研究动态等特点，是最重要的研究文献资料。国内外专门学术杂志（综合、专门领域、综述） 、大学学报、文摘杂志（人大复印）。
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一、研究文献的类别与特点
学位论文：学士、硕士、博士学位论文，其中后两者具有重要学术价值和查阅价值，它们是研究生为了获取学位而在导师指导下进行专题研究后写出来的学术论文。一般由高校保存，现在通过 CNKI的优秀硕士博士学位论文库、万方学位论文数据库可查到。
学术会议论文：学术会议上，与会者提交的会议论文资料。研究者可以及时了解到最新的研究成果、研究动态和研究趋势。通过CNKI的会议论文集数据库可查到。
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一、研究文献的类别与特点
报纸：《人民日报》、《中国科技报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《光明日报》教育科学版，定期刊登有关心理与教育科学理论、研究、应用方面的内容。可以了解到社会实践、教育实践、心理与教育科学工作者提出的需要解决的新课题。
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一、研究文献的类别与特点
专题文献汇编：可能是某一方面的资料集，也可能是某大型研究课题研究的副产品，还可能是为配合形势、研究部门而汇编的某专题资料。各专题学术讨论会的论文集也属此类。
电子期刊：电子期刊数据库。包括：搜索引擎、大型期刊网站、各种专门心理与教育期刊数据库、大学图书馆网站、以及作者个人网站等。
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二、研究文献的搜集
（一）搜集原则
在时间上应当从现在到过去，即采用倒查法（即逆时法），先查最近的研究文献，后查过去的文献。
在时间范围、来源范围和渠道范围、数量上应有所限制，应主要查阅一些学术性强、影响大、质量高的学术杂志。
从资料的性质来看，应注意搜集第一手资料，而少搜集多次转述、转引的资料。
从资料的代表性看，应注意搜集代表各种各样的观点、得出不同甚至相互矛盾结论的研究文献。
从资料的领域讲，不但要搜集与自己研究课题、领域直接相关的资料，而且还应注意跨学科、跨领域地搜集有关资料。
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二、研究文献的搜集
（二）搜集渠道
图书馆
专门研究机构的资料室
大学有关系、所的资料室
学术会议
个人交往
有关档案室、各省市教科所资料室、有关情报服务中心等
自己研究文献的收藏
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