文档介绍：3d打印文档
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燕山大学工程训练项目报告
项目编号： 3D打印8A
项目名称：潜艇模型增材制造
学生姓名：孙鹏学号：********** 班级：过程3班
学生姓名：田世龙学号：********** 班级：过程3班
学生姓名：张维涛学号：********** 班级：过程2班
学生姓名：王鑫达学号：********** 班级：过程2班
学生姓名：夏振港学号：********** 班级：过程3班
指导教师：现场指导：
2
实训时间：2021年11月14日8:00时 ~ 2021年11月14日17:30时
实训地点：燕山大学工程训练中心
3D打印8A—潜艇模型增材制造项目任务书
一、工件图
附表：材料种类及成本
材料
单价(元/千克)
备注
ABS塑料
200
二、使用的设备与工具
序号
名称
型号
数量
费用（元/小时）
备注
1
3D打印机
Makerbot2X
1
40
2
平铲
1

三、评分标准
评分项
1、加工精度（20分）
2、创意模型复杂程度（30分）
3、加工效率（30分）
4、安全操作
（10分）
5、劳动纪律
（10分）
3
评分具体内容
包括尺寸精度、形状精度等。
是否熟练掌握三维软件建模，所建模型的复杂程度。
在保证安全操作的前提下，加工工件熟练度，模型打印是否成功，用时多少。
是否按要求着装，安全合理操作和使用工具，是否有危害工训安全的非法操作及打闹行为等。
是否迟到早退，能配合指导教师有序实训，保持工训场地卫生，是否存在玩手机等影响工训的行为。
四、评分办法
1、实行学生组内互评和工训指导教师综合评价相结合的办法，学生互评要遵守公正公开公平原则，实事求是原则。
2、学生组内互评分数比例：优秀率（90分以上）不高于组内人数20%，75分以下人数不低于组内人数10%。。每名学生签字确认。组内发生分歧，由指导教师裁定。
3、工训指导教师就学生组团体整体进行评价，给出评价系数。考评依据：任务完成质量、工作效率、操作规范、安全规范、主动性、团队意识、环境卫生、劳动纪律等。
4、组内自评成绩*团体成绩系数为项目总成绩。
4
5、盗用以前学生成品工件的、抄袭和剽窃他人项目报告书的，均按0分记。
6、报告书雷同的、两组学生工训成绩均按0分记。
益智拼图增材制造项目报告
一、任务分析
1、项目内容及其要求
(1)了解3D打印的发展历程及现今3D打印机的种类及研发状态。
(2)学会使用3D Builder软件进行三维建模与模型美化。
(3)学会使用Makerbot软件进行模型的转码与预处理，将模型转化为3D打印机可识别的数据型x3g文件。
(4)使用3D打印机进行模型的打印制作。
(5)对模型进行后期加工，以输出成品。
2、设备与工具，及其规格型号
(1)3D打印机
种类：设备
型号：Makerbot2X
(2)台式电脑
种类：设备
5
型号：windows10台式机
(3)平铲
种类：工具
3、设备与工具使用规范，及其安全事项
(1)3D打印机
①须使用SD卡作为模型数据载体,利用读卡器进行SD卡与电脑的数据交互
②进行3D打印之前，须进行喷嘴及平台的预热。
③预热及打印进行时，禁止触摸平台及喷嘴，避免烫伤。
④使用前，须检查3D打印机是否有ABS余料。
⑤打印完成后，使用平铲移动模型，避免刮伤平台及垫纸。
(2)台式电脑
①模型制作时应避免断点与悬空结构的出现。
②建模时不要打开过多页面，避免死机。
③进行模型转码时，应控制模型的制作时间小于1小时30分钟。
④禁止使用电脑做与课程无关的事。
二、工艺方案设计(C 、D)
1、模型框架的确立
(1)想做什么：
我们经过对3D打印机使用流程的研究，认为低高度平面式模型制作成果更加精细，耗时更短且坍塌率更低，经商讨，我们决定制作潜艇的模型。
(2)怎样做：
6
潜艇大多为对称结构，通过对已有对称性组件的拼装