文档介绍：4-5岁儿童学****与发展指南 中华人民共和国教育部
健康
语言
社会
科学
艺术
身心状况
目标1：具有健康的体态
身高和体重适宜参考标准：男孩：—。体重：—。女孩：—。体重：13，7—
在提醒下能保持正确的站，坐和行走的姿势
目标2：情绪安定愉快
经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快的缓解。
有比较强烈的情绪反应，能在***的安抚下逐渐安静下来。
愿意把自己情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
目标3：具有一定的适应能力
倾听与表达
目标1：认真听并能听懂常用语言
在群体中能有意识地听与自己有关信息。
能结合情境感受到不同语气，语调所表达的不同意思
方言地区与少数民族幼儿能基本听懂普通话。
目标2：愿意讲话并能清楚的表达
愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。
会说本民族或本地的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。
能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
人际交往
目标1：愿意与人交往
喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。
目标2：能与同伴友好相处
会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
对大家都喜欢的东西能轮流、分享。
与同伴发生冲突时，能在***的帮助下和平解决
活动时愿意接受同伴的意见和建议
不欺负弱小。
目标3：具有自尊，自信，自主的表现
1．能按自己的想法进行游戏或其他活动。
2、知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。
科学探究
目标1：亲近自然，喜欢探究
喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。
常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。
目标2：具有初步的探究能力
能对物体和现象进行观察比较，发现其相同于不同。
能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。
能通过简单的调查收集信息。
能用图画或其他符号进行记录。
感受与欣赏
目标1：喜欢自然界和生活中美的事物
在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。
喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。
目标2：喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
能够专心的观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。
欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
换新环境时较少的出现身体不适。
能较快的适应人际环境中发生的变化。如换新老师能尽快的适应。
。
讲述比较连贯。
目标3：具有文明的语言****惯
别人对自己讲话时能回应。
能根据场合调节自己说话声音的大小。
能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
3自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。
4敢于尝试有一定难度的活动和任务。
目标4：关心尊重他人
会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。
能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。
知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。
目标3：在探究中认识周围事物和现象