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上传人:guoxiachuanyue013 2021/9/15 文件大小:18 KB

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下学期幼儿园工作总结
如何指导教师进行教育研究,提高保教质量,增强教师 自身的素质是下学期我们教研的重点。 下学期幼儿园教研工
作总结如下,快随一起来了解下。
炎热的夏日伴着又一个学期,毕业季又到啦,一年的学 习已经结束啦!作为幼儿园教研组的成员,我们深感肩负的 责任。如何指导教师进行教育研究,提高保教质量,增强教 师自身的素质是本学期我们教研的重点,为此,我们在教研 工作中进行了一些探索与尝试活动,下面,我们对本学期的 教研工作作个回顾与总结。
一、研读新《3—6岁幼儿教育发展指南》,优化教研活 动,制定切实可行的教育计划,促进教师理论与实践相结合 的能力。《指南》的颁布,是幼教改革的一项重大举措,它 给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求,对 我们教师来说是观念和思想的冲击。在学期初,我们认真研 读《指南》解析,结合本园的教研课题,搜集和选择了一些 理论资料,确定不同年龄阶段幼儿的学习目标与内容。协助 园长组织教师学习 《3— 6岁幼儿发展指南》 等,并开展教师 研讨活动,让教师在学习理论的基础上,联系自己的教育实 际进行思考,鼓励大家以事实阐明自己的观点,大胆发言。
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在活动中,教师由被动参与变为主动参与,一改领导“一言 堂”的局面,积极的讨论也提高了教师分析问题的能力,发 挥了教师的主动性。
二、 根据实际情况,及时发现问题,使其成为教研工作 的新起点,一个灵活的教研突破口。在教研工作中,我们指 导和带动教师勤做笔记,学会观察,学会记录,学会反思,
学会在司空见惯中发现问题, 并顺着这些问题去探索、 实践, 寻找合适的解决办法,通过观摩、交流,进一步优化了我园 的一日活动。
三、 协助园长指导本组教师开展专题研究,钻研教材, 针对不同的教育对象设计教育活动,上好实践课,强化教法 和学法的研究,重视成果反馈。我们经常组织相同专题的教 师相互交流,讨论研究中的心得体会, 相互学习,相互促进, 取得了较好的效果,也促进了教师间的相互沟通,拉近了彼 此间的距离。对于外出听课、本园教师的实践