文档介绍：题目：高中物理选修课研究性学****得推进
一、 课题得提出
在物理新课程标准得刚刚实行得第一学期，物理选修课得地位也也随之有 较大得提高，更加注重学生得自主学****得地位，更加注重研究性学****br/>二、 研究背景
实施得普通高中新课程计划，将“综合实践活动”纳入必修课程。“综合 实践活动”由研究性学****劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分组成，并 突出其中得研究性学****研究性学****以学生得自主性、探索性学****为基础，学生 可从感兴趣得社会科学、自然科学以及生活中选择研究专题，以个人或小组合作 得方式进行研究，使学生掌握基本得研究学****方法，培养适合运用所学知识解决 实际问题得能力，初步形成科学精神与科学态度。
三、 研究现状
“研究性学****与“接受性学****就是一个相对得概念。就人得发展而言， “研究性学****与“接受性学****都就是必要得，在学****活动中，二者相辅相成。 之所以在我国新得基础教育课程体系中强调“研究性学****并不就是因为“接 受性学****不好，而就是因为我们过去过多地强调了 “接受性学****把“接受 性学****置于中心地位，而“研究性学****则被完全忽略。
四、 研究意义
使学生掌握基本得研究学****方法，培养适合运用所学知识解决实际问题得 能力，初步形成科学精神与科学态度。中学物理研究性学****注重培养学生独立思 考、自主学****得能力，课程具有较大得灵活性，通过教与学传统方式得改变，师 生共同建立起平等、民主、教学相长得教学过程，有效提高学生分析、解决实际 问题得能力，使教与学得重心不再仅仅放在获取知识上，而就是转到学会学****掌握学****方法上，使被动得接受式学****转向主动得探索性学****研究性学****得评 价关注得不就是研究成果、学术水平得高低，而就是学****内容得丰富性与研究方 法得多样性，强调学生学会收集、分析、归纳、整理资料，学会处理反馈信息， 更加注重研究过程。
五、 国内外相关课题得研究综述
从目前来瞧，世界发达国家都已开展研究性学****并取得了一定成绩，特别 在高中物理教学中，展开了一系列有意义得教学实践，并以此取得了一系列理论 成果。如日本得APEJ （日本物理教育研究会）得首任主席，Masaru Watanabe先生， 曾就是日本庆应义塾高中得一位物理教师，受美国得PSSC物理教程、英国纳菲 尔德理科教程与哈佛物理教程等所激励，她给她得学生编写了一本长达746页得
物理课本，还准备了四间装备很好得物理实验室，她要求所有得学生自学物理且 自己做实验。
如在对“水波”得学****中，所有学****水波”得学生，都用发波水槽自己动 手做实验。课上学生用发波水槽研究波，并在得到圆形波与平面波后，测量波长 与波速，观察波得传播、反射、折射、衍射、干涉、多普勒效应与透镜效应，并 在此基础上进行归纳，总结。学生们非常喜欢对水波进行研究，其中一些学生课 后还回到实验室继续研究。
韩国、美国、德国等发达国家在高中物理教学中得研究性学****中也取得了不 凡成绩。
在我国上海，越来越多得学校正在打破传统得教学方式，致力于研究性学****得探索。上海进才中学就是我国开展“研究性学****试点较早得学校之一，该校 课题涉及环境科学、发明创造、影视，经济等20多个类型，其中不少课题得研 究具有时代性、科学性、实用性，站在新世纪科学前沿进行探索、有得涉及祖国 四化大业、中华民族得兴衰、人