文档介绍：人教版小学一年级下册数学?多些，少些?教案
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人教版小学一年级下册数学?多些，少些?教案
教学内容：
教材第42页例6及相关的内容。
教学目标：
1、通过具体的比拟，使学生感知100以内的数，会运用多一些、多得多、少一些、少得多描述两个数的大小关系。
2、引导学生独立思考，初步学****对数量的估计，逐步建立数感。
3、培养学生合作的能力。
重点难点：
正确运用多一些、多得多、少一些、少得多描述两个数的大小关系。在比拟中培养学生的数感。
教具准备：
例6的投影片、小小养殖场和稳固练****l以及游戏题的投影片。
教学过程：
一、复****br/>1、按顺序写敷．
2、62后面连续的五个数是〔 〕。
62后面的第五个数是〔 〕。
3、按从小到大的顺序把以下各数排列起来。
35 87 70 62 15 6
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4、谈话导入
教师：快来看！他们在玩跷跷板。小老虎们玩得多快乐呀！小熊看到了，它也想玩，它找来了好朋友小兔，可是他们怎么也玩不起来，为什么呢？
教师：轻重是比出来的，生活中我们经常会进行比拟。在数学上我们会经常比拟什么呢？
5、揭示课题
这节课我们就来比一比，说一说数的大小。
二、新授。
1、投影出例如6．
在操作中初步直观感知多一些、多得多、少一些、少得多
教师：红球有几个？〔58个〕蓝球有几个？ 〔15个〕黄球有几个？〔10个〕
[大家一起从15数到58，数的过程体会到15到58要经过好多的数。
教师告诉学生，58比15多得多，15比58少得多，象刚刚的题目我们就可以说，红球比蓝球多得多，那篮球比红球少得多。
请一个同学从10数到15，从中感受到l0到15比拟接近，我们就可以说15比10多一些，象刚刚的题目，我们就可以说黄球比蓝球少一些．]
教师问：红球和黄球比呢？
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小结比拟方法：①直观观察比拟 ②借助推理进行比拟
2、投影出示小小养殖场。
[小组讨论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些．
学生分小组讨论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多，鸡比鸭多的多等等。]
三、稳固练****br/>1、小娟有37张邮票．〔投影片出示〕
[此题可先让学生独立完成，再集中交流。〔1〕小明可能有几张邮票？〔2〕小红可能有几张邮票？]
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