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“难报三春晖”教学设计.doc

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文档介绍:“难报三春晖”教学设计.doc“难报三春晖”教学设计
一■、教学目标:
情感、态度、价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育, 尊重父母的劳动和情感,体验尽孝后的快乐。
能力目标:辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力, 辨别具体行为是否属于孝的能力。
知识目标:孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现 在日常生活的方方面面。
二、 教学重点:领悟父母的爱心,学会孝敬父母
三、 教学难点:如何孝敬父母。
四、 课堂教学过程
导入新课:
同学们,我们在小学学过孟郊的《游子吟》吧?让我们一起 背诵这首诗。
活动一:品古诗、悟真情(慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。)
设问:谁能说说这首诗的意思?
学生回答,教师归纳:同学们说得很对,母爱是无私的,也 是伟大的,她们应该得到我们子女的孝敬和回报,但是我们往往 是难以报答慈母之爱的,因为她们的付出太多太多了。今天我们 就来学习第三框题:
第三框、难报三春晖(板书)

1、 爱洒人间(板书)
活动二•.浏览故事,讨论交流。
“小锋和妈妈的故事”
学生阅读课本P12的故事,分组讨论下列问题,派代表发言。
(1)妈妈为儿子的多动症、成绩差而伤心,却为什么总在 儿子面前露出笑脸、鼓励他?(2)你理解小峰妈妈的一片苦心 吗? (3)小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发? (4)你 能说说在你的成长过程中,你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗?请 具体说明。
学生发言,教师小结:
父母不仅给了我们生命,而且含辛茹苦地抚育我们长大,教 我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长 辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献,为我们 付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。
2、 孝亲敬长是我们的天职(板书)
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要 的是尊敬和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报,也是子 女对父母应尽的道德义务和法律义务。我国的《婚姻法》和《刑 法》都有明确规定,成年子女如果不履行赡养父母的义务,要受 到法律制裁,当然也要受到道德和舆论的谴责。(教师介绍“相 关连接”中的案例)
活动三•.孝敬父母之我见、我行。

学生阅读教材中的六个情景(P14-15),辨析孝与不孝的表 现。
学生自由发言,教师小结:
孝敬父母不能停留在口头上,而要体现在生活的件件小事 上,要从小事做起,孝敬父母的表现是多种多样的。我国古人把 孝敬父母归纳为尊亲、妇孺、能养三个层次。(根据教材讲解)
提问:你平时是怎样孝敬父母的?你认为孝敬父母应该表现 在哪些方面?能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗?
学生回答,教师小结;
以上同学讲的都不错,孝敬父母是要付出的,要付出时间, 付出精力,付出情感,甚至委屈自己,但是孝敬父母的收获是甜 蜜的。让我们孝敬自己的父母吧,去感受这种甜蜜。可能有些同 学还有疑问,怎样孝敬父母?其实对我们来说孝敬父母就是爱父 母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母 分忧;努力学习、积极上进

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上传人:小健 2021/9/16 文件大小:84 KB

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