文档介绍：《送温暖》教学设计
——九年义务教育实验教材北师大版小学数学第五册
西乡县城北小学 余泽成
［教材简析］“送温暖”这节课是北师大版小学数学第五册第六单元的教学 内容。本单元教学的重点是让学生通过活动掌握竖式计算两、三位数除以一位 数的除法，本节主要内容是三位数除以一位数，被除数的最高位比除数小，商 是两位数的除法。三位数除以一位数，相对来说，数目比较大，学生容易算错, 教材介绍了用乘法验算除法，培养学生验算的习惯。本节课的教学将进一步完 善除数是一位数的除法法则这也是学习连除和乘除混合两步计算式题的基础。
［设计理念］本节课本着教为主导，学为主体的新课程教学理念，将学生已 有的知识作为出发点和载体，通过创设情境,引导学生展开尝试一操作一交流， 教师引导反馈，小结，最后让学生回到实践操作，在多种数学活动中，让学生 学会“被除数最高位上的数比除数小”的除法计算，学会验算，并从中渗透估 算意识和能力，以及良好计算习惯的培养。充分发挥学生的主体作用，把一切 学习的权力完全交给学生，让学生在轻松快乐中学的知识。
［教学目标］
（一） 知识在与技能目标
1、 探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算 方法，体验算法的多样化，并能正确计算和验算。
2、 结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。
（二） 过程与方法目标
1、 经历三位数除以一位数，商是两位数除法的计算过程，掌握“百位上的 数比除数小时怎么办”；
2、 体验乘法验算除法的过程，学会验算方法并逐步养成验算习惯。
（三） 情感态度目标
1、 结合具体情境，对学生进行爱心感化教育；
2、 在乘法验算除法的过程中，培养学生的辩证思维。
［教学重点］探索并掌握三位数除以一位数（百位上的数比除数小）的计算 方法。
［教学难点］能正确计算三位数除以一位数试商的方法。
［教学手段］
1、
教学方法：引导讲授、点拨分析
2、
学习方法：观察思考、自主探究法、合作交流
3、
教学准备：口算卡片、小黑板
［教学时间］:一课时
［教学过程］
一、 口算练习。（出示口算卡片，学生抢答）
14X4 6004-6 15X4 100X6 90X6 5404-6
2004-2= 2004-5= 4404-2= 4404-5=
最后4道口算题目让学生说一说口算的方法，并贴在黑板上，将被除数 的百位和除数分别用彩笔书写，让学生观察被除数、除数、商有什么相同点 和不同点。这就是今天研究的内容。
二、 创设情境，导入新课
1、 出示贫困山区希望小学孩子们的学习生活情况图片
教师解说，学生观看
2、 观后，让学生说说自己的感受。你想说什么、我们应该为他们做些什 么？
3、 据学生发言总结：同学们都有一颗爱心，我们要变爱心为实际行动， 我们城北小学的同学们已经行动起来了，他们开展了一系列送温暖活动。（板 书课题：送温暖）
三、自主探究，学习新知
1、 出示“送温暖”具体情境
城北小学的同学给我县边远贫困山区的希望小学捐出576本故事书，准备 送给6所希望小学，平均每所小学分到多少本？ ”想要小朋友们帮帮他们，你 们愿不愿意？
2、 列出算式：5764-6,
4、 探讨估算方法
学生独立估算商是多少？
组内讨论估计的过程。
5、