文档介绍：高中语文阅读答题技巧模板
说明方法的作用：
打比方：生动形象说明了 增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较:把 和 相互比较，突出强调了 的 特点.
列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
论证方法
例证法：采用了举例的方法，以……来说明……的观点，列举详实，说服力强。
引证法：采用了引证法，以……的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。
正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以……来论述，深刻。
比喻论证法：采用了比喻论证法，以……的比喻形象地阐明了……
结合语境说加点词语在文中的特殊含义
先解释这个词的本义。
……描写了（或刻画了）……？
意思是
中心思想概括：
写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……？②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂 了……表现了……？
写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……？
游记：描写了……表达了……感情？
议论文：文章论述了……阐明了……
段意的概括归纳
记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点） +人+事。
说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明 对象+说明内容（特点）
议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明 了（论证了）+论点
主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心
记叙顺序及作用
（1） 顺叙作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
（2） 倒叙作用：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性.
（3） 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下；内容上画龙点睛.
文章段落语句的主要作用：（内容、结构）
1、 结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头） 首尾呼应
2、 内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
3、 写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬 先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等
象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描写作用：①......的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格 和品质。②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。③……的景 物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
常用的描写人物的方法和作用：
正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面描写：其他的人或事③细节描写④环 境衬托人物心情等⑤
作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出.
人称作用：
第一人称：增强了文章的真实性和感染力，能自由的表达思想感情，给读者以生动真实之感 第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人，加强感染力。
第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范 围。
使用这种人称写的好处是什么？为什么要改变人称？
答：第一人