文档介绍：三年级上期期末语文复****内容
第一单元
1、我们的民族小学
1、 “同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。” 用加点的字仿写一个句子。
2、 课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
3、 最后一自然段用“这就是我们的民族小学”点题，体现了作者的难忘与怀念之情。
2、金色的草地
1、 课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
2、 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。 第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）
3、 草地会变颜色的原因是什么？（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张 开时，它是金色的，草地也是金色的；花瓣合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）
3、爬天都峰
1、 背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）
2、 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人 学****他们个人的奋斗和努力。）
4、槐乡的孩子
1、男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。女孩有的弯腰捡着，两条 辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 第二单元
5、《灰雀》
一、 读课文
二、 写生词（郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定 果然欢蹦乱跳诚实）
三、 注意易错的字：步胸或低
四、 把课文描写灰雀样子的句子背下来
（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）
六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？
列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人。
6、《小摄影师》
一、 读课文，读准字音
二、 会写生词
突然立刻人行道照相机打量摆弄
准备胶卷秘书 杂志社记者转告
三、 易错的字：准备卷秘社
四、 高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？
高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基。
7、《奇怪的大石头》
一、 熟读课文。
二、 听写词语。
奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣 历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊
三、 容易错的字：藏旅考遗
课后三体会李四光是如何提问题的？善于观察，善于动脑
五、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）
8、《我不能失信》
一、 这篇课文反映了宋庆龄的什么样的优秀品质？（诚实守信）
二、 你读过这篇课文受到什么启示？
语文园地二
一、 引用人物对话的不同形式
二、 背五句名言，并增加几条，会写
兴趣是最好的老师（爱因斯坦）
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）
三、 我会填读记
第三单元 9《古诗两首》
一、 背诵并默写《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》两首古诗，诗意及注释。
二、 识记作者及朝代。
10风筝
一、 认读二类生字，会写一类生字及课后生词。
二、 体会做风筝、放风筝、找风筝时我们的不同心情。
过程
心情
做风筝
快活
放风筝
快活
找风筝
着急、伤心
11秋天的雨
一、 认读二类生字，会写一类生字及课后生词。
二、 背诵全文，默写重要段落。
三、 找出文中的比喻句、拟人句，并仿照形式造句。
四、 了解本文是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三方面描写秋天的，名为写秋雨, 实际写秋天，以及分一总的文章结构。
12听听，秋的声音
熟读并有感情地朗诵这首现代诗。
语文园地：
一、 会写我的发现中表示颜色的词，并能补充新词。
二、 背诵并默写读读背背。
三、 能在“的” “地” “得”后，填上恰当的词。
口语交际：
交流我们在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。<br****作：
写一写秋天的景色
第四单元
13、《花钟》
一、 易错字：艳（一、色）湿娇嫩播致
二、 词语：
争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒湿度密切关系娇嫩 适宜适应展示需要昆虫传播植物学家修建陆续大致
三、 背课文第1自然段
四、 说说为什么不同的植物开花的时间不同？
植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系。
五、会用不同的说法来表达鲜花的开放。
牵牛花（ ）
蔷薇（
)
睡莲（ ）
万寿菊（
)
烟草花（ ）
月光花（
)
昙花（ ）
14、
《蜜蜂》
一、易错字：论试概减测袋
二、 词语。
无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测
包括检查迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力本能
三、 作者做了一项什么试验？得出了什么结论？
证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释