文档介绍：高考语文补写语句题答题技巧
语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特 色、出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过程 是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子， 要求补写后的句子与语段容贴切，语意连贯，逻辑严 密，语句通顺。其答题的实质是：让考生在一些隐性 提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是 “恢复原貌”。
“句子从文本中来”“句子关系是引领、总结、衔接”, 这2大特点就决定了做题时应坚持的3大步骤，唯 有这样，才可能把句子写准写对。
第一步：把握文段语脉，定位句子关系。
先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的在逻辑联 系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写 的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开 句，还是对容做出总结的总结句。
第二步：根据上下语境，注意合理推导。
考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比 照，从而合理地推断出所补写的容。补写时需考虑述 对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
第三步：检验补后容，确保语意连贯。
检査补写后容是否符合题干要求、语言是否连贯、有 无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地 答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入 原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
(_)答案源于文本
“语句补写题” 一般要求“根据材料容”补写句子，要求 所补写的句子容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字 数限制，并且不能照抄材料。那么补写的句子的容来 源于何处？答曰：来源于文本。具体说，所补写的句 子的容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概 括，离开文本不可能补写正确。
(二)答案与上下文关系明显
所补写句子与上下文有什么关系呢？答曰：或引领下 文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。
由考査点析答题技巧一写什么，怎么写
总起句的补写
语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生 补写。关键部位的语句首先当属总起句，即能领起或 概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写， 实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文 容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
［典例1］在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，容贴切，逻辑严密。每处 不超过40个字。（5分）
真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱。
,抵御物欲主义的诱
惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道镶情操与文 化精神。② ,作为社会精
英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社 区与国家的责任。③ ,有
独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有 知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政 治强权与多数人的意见所奴役。
［解析］结合“应该有三根重要的支柱”可以推断，答
案应该这样组织：一是 二是 三是……
等。句①可根据其后的“培育高贵的道德情操与文化 精神”进行概括；句②由“担当起社区与国家的责任”提 炼概括即可；句③可由“具有知性与道德的自主性”概 括分析出来。
［参考答案］①一是文化的教养 ②二是社会的担当 ③三是自由的灵魂
总结句的补写
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个（两 个）层次容做出总结的句子。在语句补写题中，这样 的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语 言。总结句的补写，与总提（起）句的补写一样，是对 前面容的归纳、总结，有的则是对前面具体容的概括 与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两 至三个层次的容总结，补写时不可漏掉要点。
［典例2］在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，容贴切，逻辑严密。每处 不超过4 5个字。（5分）
一年前，总书记提出构建“丝绸之路经济带”和21世 纪“海上丝绸之路”的战略构想。此战略构想一经提出 即刻受到国际社会的高度重视，得到了沿途各国的广 泛支持，国相关省市更是摩拳擦掌，
o _年
来，我国与相关国家和地区组织以创新的合作模式， 就共建“一带一路”做出巨大努力，以点带面、从线到 片，全方位推进沿途国家双边和区域合作，取得可喜 进展。② ,承接古今，连
接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代涵，被誉为一 个高瞻远瞩的战略构想，
③ , 一项
脚踏实地的伟大事业。
［解析］解答此类题目，首先要明确语段的中心，然 后根据横线前后的语境进行总结概括。具体而言，本 段的中心应是“战略构想啲意义及影响。根据这一中 心意思及句①前的表述，可推断句①应补写这一“战 略构想啲影响及意义；句②可由“承接古今”推断“什 么”“承接古今”，由句②前的容可总结出应填的容；句
③由其前后的句式“一个……”“一项……”可推知所填 的容。
［参考答案］①其国际影响与战略意义可见一斑 ② 这