文档介绍：东仁堡小学“2+2”高效课堂音乐学案（A版）
主备：严妮 审核： 王丽娟 年级:三年级 编号:6
课题：《同伴进行曲》 课时：第三课时 备课时间：10月8日
【课堂导学】
一、 学****目标：
1、 聆听《同伴进行曲》，听辨乐曲的相同乐段并选择图形谱。边听音乐边进 行队列表演。
2、 通过作品的学****感受同伴间的珍贵友谊。通过与同伴的合作学****培 养学生珍惜友谊。
二、 知识链接：
《唱给妈妈的摇篮曲》是一首有四个乐句构成的一段体，曲调优美、抒情。 歌词寓意深刻，通过一个平日生活的侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情 和孝顺之心。歌曲就像一个小女孩在向你讲述一个故事似的，通过八度大跳、切 分节奏、旋律的起伏体现出在宁静在夜晚，主人公对妈妈的热爱之情，以及生动 地描绘了妈妈入睡时露出甜美微笑的生动情景。此曲给人柔美的感觉，从中让学 生体会对妈妈的爱。
三、导学过程:
导学流程
学生活动
教师活动
时间分配
揭示任务
师生问好
学生回答：有！
学生讨论回答
（一）情景导入：
1、 师生问好。
2、 今天老师要和小朋友们 一起合作完成这堂音乐课， 希望我们能合作愉快，大家 有没有信心？好！下面老师 就请小朋友们一起听着一 首活泼的乐曲进教室，你可 以用你认为最适合的动作 来表现你自己。
5分钟
展开活动
二、新课教学
1、刚才小朋友们的表现真 棒！ 一个个都是雄赳赳、气 昂昂的！请小朋友们想一 想，刚才听到的这首乐曲适
30分钟
学生讨论回答
学生小组讨论后回答
学生聆听乐段一和乐段
学生认识乐器
合表现什么场面？并说说 你的理由？你认为刚才听 到的这首乐曲适合表现什 么场面：行走？（图片） 睡觉？（图片）跳舞？
2、 简介乐曲：对！这是一 首进行曲，经常在集会或队 列行进中演奏、播放。它的 作者是德国人泰克，泰克年 轻的时候曾经在部队的军 乐队里工作，他的伙伴们给 了他很多的关心和帮助，所 以他特地把这首曲子命名 为《同伴进行曲》以表达对 同伴的感激。
3、 今天老师也请同学们和
你的伙伴一起，四人一组合 作来解决两个有关的问题。 聆听乐曲中的两个音乐片 段，想一想用哪个图形谱和 动作来表现更合适？ 乐段一 波浪线
小圆点 乐段二 踏步
横移步
4、 重听乐段一和乐段二， 在聆听的同时带领学生跟 着音乐节奏走踏步和横移 步的队形。