文档介绍：22·富饶的西沙群岛
一、导入：
1、谈话激趣：
同学们都去过哪些地方旅游？
我去过很多地方，如北方的一年四季景***人的----小兴安岭，还有北京的天安门、故宫。南方的璀璨的明珠-----香港，以及国外的著名的水上城市----威尼斯。你们知道老师是怎么去的吗？
你们猜测得都不对，想知道吗？老师是通过读书去的领略的，文章写得好，我们读得好，就会有身临其境的感觉。这叫-------------神游（板书）今天这节课，老师就带大家一起去神游一个地方，这个地方不仅风景优美，而且特产丰富。大家想不想去？
板书课题 22·富饶的西沙群岛
我个大家带来了一些西沙群岛的图片，我们一起来欣赏。
刚才大家看到西沙群岛的美景实在太多了，让我们眼花缭乱，现在我们在课文中去找一找吧！首先，自由朗读课文，（朗读要求）你看到了哪些景物？请用“——”标出来。现在孩子们打开我们的课本，拿出笔来读一读，画一画吧！
通过我们读课文，你圈出了西沙群岛什么景物？大家看温馨提示：请你用这样的句子来说，我在第几自然段看到了什么样的什么？谁来说一说，你来吧。
也就是二段三段四段五段六段分别写了海水、海底、海滩、海岛的景色。大家说是不是？
把我们观察到的用顺序词来说话。用“先……然后……再……最后……”的句式概括所看到的景物。
二、品读海水的美
现在我们就一起去领略西沙群岛的美丽风景，看看课中是怎么样写出了西沙群岛的美的，请同学们齐读课文第二自然段
我们见过的海水一般都是蓝色的，而西沙群岛的海水却是五光十色的。都有些什么颜色的呢？
深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
表示颜色多的词语还有哪些？五彩缤纷 五颜六色，把五光十色换成五颜六色，好不好？
不好，五颜六色只表示颜色多，而五光十色除了表示颜色多之外还有光。
西沙群岛的海水除了颜色多还闪着光，所以说海水是------------五光十色的
这些颜色互相交错着，很美很美，没有什么能超过它，用文中的一个词语来表示——瑰丽无比
这里的海水五光十色,这么美,是因为海底-------------------齐读
这一自然段主要写了什么? 先写什么?再写什么?
先写海水的五光十色,再写海水的五光十色的原因
这是什么关系?你从哪个词语知道的?
“因为”一词知道的
师出示练****____________，因为_________________________”说话
三、体会海底物产的富饶
西沙群岛不仅有美丽的风景，而且那里的物产还特别的丰富，现在我们就一起潜入海底去看看，海底都有哪些物产？请同学们齐读海底的部分生齐读第三四自然段
海底都有哪些物产？
珊瑚、海参、大龙虾、鱼   师板书
在海底的四种物产中哪种最多？鱼
在海底这四种物产中,鱼是最多的!文中是怎么介绍了鱼多呢?出示句子“各种各样的鱼多得数不清”请同学看到屏幕来，
生：齐读这一句话，
师：谁来说说，从这句话你读懂了什么？
生：鱼很多
师：你从哪些词语体会鱼很多呢？
生1：数不清
生2：各种各样
师：数不清写出了鱼的什么多？
生：数量多
师：课件出示鱼数量多的图片，请同学们从文中找出哪些词语或句子写出了鱼的数量多
生：读，汇报
师引导学生理解
师：这段话除了写鱼的数量多之外还写了鱼的种类多，我们来