文档介绍：课 题： 抗日战争 课 型：新授课
主备人：周改萍 参与人：赵博 李玲 审核人：周改萍
课时： 2
学****任务：重点：抗日民族统一战线的建立。抗日战争胜利的意义
难点：国共两党实行不同的抗战路线的原因。抗战胜利的原因及地位
自学导读：……在那场空前壮阔的伟大斗争中，中华民族进一步弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神，并表现出许多鲜明的特点，这就是：坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心、共赴国难的民族团结意识，不畏***、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强信念，开拓创新、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神，坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。伟大的民族精神，不仅成为激励中国人民团结一心、血战到底的坚实思想基础和强大精神支柱，而且在抗战的烽火中得到了新的丰富和升华。这是伟大的抗日战争留给我们的最宝贵的精神财富，我们一定要结合新的时代条件大力继承和发扬。……
——胡***主席在纪念抗战胜利60周年的讲话
问题探究：
探究一、日本帝国主义为什么要大举侵华？
阅读下列材料，从材料中获取有关信息。
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，则其他如小中亚细亚及印度南洋等，异服之民族必畏我敬我而降于我，是世界知东亚为我国之东亚，永不敢向我侵犯。”
——田中奏折（1927年）
材料二：“帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。
——摘自三十年代日本的一秘密文件
材料三： 1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，九一八事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。1931~1939年，苏联曾多次建议与日本缔结互不侵犯条约。
材料四：1927～1937年间，蒋介石领导的南京国民政府为统一全国、消除异己、***革命人民所进行的一系列战争。主要有：收服北洋军阀残余势力的战争，讨伐国民党内部各派军事集团的历次战争，围剿中国共产党领导的中国工农红军和农村革命根据地的历次战争。
探究二：日本帝国主义在中国犯下了哪些滔天罪行？
例子：小泉参拜靖国神社时说：“日本的和平与繁荣是在战争牺牲者的基础上实现的。我参拜是为了祈求日本的和平与繁荣”。 “每个国家都要尊重自己国家的历史、传统和****惯，对此我不想再说三道四。我认为(这种行动)会渐渐得到邻国的理解。”
——摘自《人民日报》 2004年01月02日 第3版
思考：
小泉说日本的和平与繁荣是在战争牺牲者的基础上实现的，你认为正确吗？为什么？
探究三、探究三：阅读“全民族的抗战”这一子目，回答下列问题：
：抗日救亡运动为什么会发展成全民族抗战？
。
探究四：探究