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小班：3~4岁
健康
（一）身心状况
目标1 具有健康的体态
身高和体重适宜。参考标准：
男孩：
身高：-
体重：-
女孩：
身高：-
体重：-
在提醒下能自然坐直、站直。
目标2 情绪安定愉快
1．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
2．有比较强烈的情绪反应时，能在***的安抚下逐渐平静下来。
目标3 具有一定的适应能力
1．能在较热或较冷的户外环境中活动。
2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。
3．在帮助下能较快适应集体生活。
（二）动作发展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
2．能双脚灵活交替上下楼梯。
3．能身体平稳地双脚连续向前跳。
4．分散跑时能躲避他人的碰撞。
5．能双手向上抛球。
目标2 具有一定的力量和耐力
1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。
2．能单手将沙包向前投掷2米左右。
3．能单脚连续向前跳2米左右。
4．能快跑15米左右。
5．能行走1公里左右（途中可适当停歇）。
目标3 手的动作灵活协调
。
。
，边线基本吻合。
（三）生活****惯与生活能力
目标1 具有良好的生活与卫生****惯
1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
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2．喜欢参加体育活动。
3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。
6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。
目标2 具有基本的生活自理能力
1．在帮助下能穿***服或鞋袜。
2．能将玩具和图书放回原处。
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
1．不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。
3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
二、语言
（一）倾听与表达
目标1 认真听并能听懂常用语言
1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2．能听懂日常会话。
目标2 愿意讲话并能清楚地表达
1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。
2．基本会说本民族或本地区的语言。
3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
4．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
目标3 具有文明的语言****惯
1．与别人讲话时知道眼睛要看着对方。
2．说话自然，声音大小适中。
3．能在***的提醒下使用恰当的礼貌用语
（二）阅读与书写准备
目标1 喜欢听故事，看图书
1．主动要求***讲故事、读图书。
2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
3．爱护图书，不乱撕、乱扔。
目标2 具有初步的阅读理解能力
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1．能听懂短小的儿歌或故事。
2．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
3．能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
目标3 具有书面表达的愿望和初步技能
1．喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
三、社会
（一）人际交往
目标1 愿意与人交往
。
。
目标2 能与同伴友好相处
，能友好地提出请求。
***指导下，不争抢、不独霸玩具。
，能听从***的劝解。
目标3 具有自尊、自信、自主的表现
。
。
。
。
目标4 关心尊重他人
1．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。
2．身边的人生病或不开心时表示同情。
3．在提醒下能做到不打扰别人。
（二）社会适应
目标1 喜欢并适应群体生活
目标2 遵守基本的行为规范
1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。
2．知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
3．在***提醒下，爱护玩具和其他物品。
目标3 具有初步的归属感
，体会到自己是家庭的一员。
，爱父母，亲近与信赖长辈。
、小区（乡