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大班语言教案：七色花
大班语言教案：七色花1
　　1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。
　　2．体验帮助别人的居心快乐。
　　活动准备：
　　一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。
　　活动过程：
　　一、认识七色花。
　　1．出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。
　　2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？
　　二、理解故事内容。
　　1．完整欣赏一遍故事。
　　2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
　　3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？
　　想象拥有七色花。
　　1．再次完整欣赏一遍故事。
　　2．引导幼儿结合生活（经验）谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？
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　　3．请幼儿学****使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。
大班语言教案：七色花2
　　活动目标：
　　1、欣赏故事，理解作品内容。
　　2、鼓励幼儿大胆表达，学说“飞呀，飞呀，小花瓣哟……”的话。
　　3、体验帮助别人的快乐之情。
　　活动准备：
　　图片一套，七色花四朵。
　　活动过程：
　　一、导入活动。
　　1、教师出示七色花。
　　提问：这是一朵怎样的花？这朵神奇的七色花里还藏着一个神奇的故事，我们一起来听一听。
　　二、分段理解故事内容。
　　1、教师讲述第一部分内容。
　　提问：这朵七色花是谁送给珍妮的？老奶奶告诉珍妮实现愿望的咒语是什么？
　　2、教师讲述第二部分内容。
　　提问：珍妮现在最想实现的愿望是什么，她会怎么说呢？
　　珍妮现在最想实现的愿望又是什么，她又会怎么说呢
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　　珍妮分别用蓝色的花瓣，绿色的花瓣实现了什么愿望，她是怎么说的？
　　珍妮分别用橙色的花瓣，紫色的花瓣实现了什么愿望，她是怎么说的？
　　如果你是珍妮，你会怎么做呢？并一起说说珍妮说的话。
　　（幼儿讲出实现的愿望，教师出示相应图片，并让幼儿充分学说“飞呀，飞呀，小花瓣哟……”的话。）
　　三、理解作品深刻意义。
　　1、珍泥用这朵神奇的七色花实现了几个愿望？哪几个愿望是帮助自己的，哪几个愿望是帮助别人的？你觉得珍妮哪件事情做得最有意义，为什么？
　　2、如果你拥有一片神奇的花瓣，你想帮助别人做什么事呢？（请幼儿先讨论，然后把想实现的愿望画在花瓣上，并讲讲你想帮助别人做什么事。）
　　活动延伸：
　　创编新的七色花的故事。
　　活动反思：