文档介绍：21.《奇异的琥珀》导学案
奇异的琥珀
总体上掌握课文的主
要内容及文章的写作
思路
Q解课文中这块琥"
的奇异之处及这块奇
异琥珀的形成的过
程，体会课文中生动
形象的语句的表达、
美白；=G四棺毋T田鬼J
W感情地朗读课文。'
并背诵课文最后一个
自然段。
第一课时
学****目标：
1、 认识“琥、珀、脂、黏、稠”，会写“琥、珀、嗡、月旨、晌、渗、澎、湃、黏、 稠、详”，掌握“琥珀、松脂、晌午、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语。
2、 总体上掌握课文的主要内容及文章的写作思路。
3、 不认识的字或不理解的词可以查字典，也可以与同学讨论、交流。不懂的句 子多读几遍。
4、 默读课文第一部分内容，采用不同的方式简要写出琥珀的形成过程。例如：
列表格、画箭头、写小标题、文字叙述等方式
5、 读了课文，你对琥珀还有哪些了解？针对课文内容还有什么疑问？
二、自主学****br/>1、 说说你对琥珀的了解。
2、 你觉得生字表中的哪些生字特别值得注意？你想提醒大家。
第1关：扫除拦路虎
3、 勇闯第二关：
♦想一想：课文主要内容是什么？
♦议一议：课文按怎样的顺序记叙的？
4、摘录描写太阳强烈的词语或语句，完成填空。
出示：描写太阳强烈的词语或语句有：①；
②③。这样写的原因是。
三、探究交流
1、 琥珀是古代松柏脂的化石，可做琥珀酸和漆，也可入药，或做装饰品
2、 课文主要写的是
3、 课文结构分析
四、展示练****br/>课后检测：1、词语理解：推测、
约摸、
拂拭、渗出
比一比：黏（ ）月旨（
）渗（
）详（
)
粘（ ）指（
）参（
）祥（
)
五、我的课堂评价：
第二课时
学****目标：
1、 了解课文中这块琥珀的奇异之处及这块奇异琥珀的形成的过程，体会课 文中生动形象的语句的表达、培养自己逻辑推理能力及爱科学的精神。
2、 体会科学家是怎样进行合理推测想象的，通过对琥珀的探究，对词句的 品味，学****体会课文是如何进行生动形象的描写的。
3、 同学们默读课文，分析一下松脂球的形成需要哪几个条件，并说明理由。
4、 有感情地朗读课文。并背诵课文最后一个自然段。
一、 复****导入：我会说：这块琥珀的奇异之处？
1、 在那块（ ）的琥珀里，有一只（ ）和一只（ ）。可以看
见它们身上的每一根（ ）和它们的腿的（ ）显出好几圈（ ）的
（ ）。
这块琥珀奇就奇在（ ）和（ ）是一对天敌，同处一室，实属
不易。
二、 自主学****br/>1、琥珀形成的故事十分有趣，有很多生动形象的描写，默读课文1—12 自然段，用“〜〜”画出你喜欢的句子，抓住重点词句体会，说说喜欢的理由， 并做好批注。［方法支招：勾画一一读一一揣摩一一批注
2、 有感情的朗读你喜欢的句子，读得有情有趣。
3、 默读课文2-9自