文档介绍：小学数学课集体备课心得体会感悟篇
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小学数学课集体备课心得体会感悟篇
中心校集体备课心得体会1
2021年5月7日，我校数学教师参加了旗教研培训中心主办的小学数学集体备课活动，让我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智〞的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学****取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，下面结合我校教师针对听课的情况谈一下浅薄的看法。
1、上课的老师都能根据小学生的特点为学****创设充满趣味的学****情景，以激发他们的学****兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学****情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得〞的心态，古人云：“学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。〞老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步开展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学****老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念 。
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2、在课堂中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分表达“教师以学生为主体，学生是数学学****的主人，教师是数学学****的组织者、引导者和合作者〞的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学****这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学****合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的开展，表达了新课程的教学理念。
3、教师授课展示了新的理念. 在一定程度上帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握根本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和开展. 让学生学有价值的数学,使数学更贴近生活,才能使学生学得主动,因为数学来源于生活,,因为生活本身就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生认识到生活中处处有数学,,给数学找到生活的原型,让学生体验到“学数学〞不是在“记数学,背数学,练数学,考数学〞而是在“做数学〞. 在教学中应以学生为主体,教师为主导,教师在“导〞,积极性和首创精神,,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地开展学生的各方面能力.
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4、通过这次学****使我小教师对教学有了更新的认识,即教师重视数学与现实世界的密切联系,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学****中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学****方