文档介绍：《少年闰土》
1、《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、 见识丰富、活泼可爱的农村少年形象。
2、 文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺麓,表现了闰土的机智 勇敢;其次是雪地捕鸟,表现了闰土的聪明能干，见多识广;写得较简略的是海 边拾贝、看跳鱼儿,表现了闰土的生活丰富多彩。
3、 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（《故乡》），鲁迅原名（周 树人）（浙江绍兴）人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（文学家）、
（思想家）和（革命家），鲁迅的精神被称为中华（“民族魂”）。他的作品： 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕 拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》
4、 归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（雪地捕鸟）、（看瓜刺麓）、（海边拾贝）、（看 跳鱼儿）等几件事，可以看看闰土是一个（见识丰富而又活泼可爱、聪明能干 的农村）少年。
《少年闰土》
（片断一）
（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下面是海边的沙地，都种（一 望无际）的（碧绿）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄 钢叉，向一匹麓尽力地刺去。那醴却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
1、按课文内容填空。
2、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按（从 上到下）的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物,深蓝、金黄、碧绿三 种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
3、 请找出一句描写人物外貌的句子划上“—” o
4、 （捏）和（刺）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。
（扭）和（逃）这两个词写出了麓灵活狡猾的特性。
如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。
（片断二）
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日， 母亲告诉我，闰土来了，我便（bian plan）飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的 圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱 他，怕他死去，所以在神佛（fdf6）面前许下心愿，用圈（judn qudn）子将他套 住了。他见人很怕羞,只是不怕我，没有旁人的时候便(bian pidn)和我说话,
于是不到半日，我们便(bion pidn)熟识了。
1、 “ ”给文中的字选择正确的读音。
2、 从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
答：好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
3、 “紫色的圆脸”说明闰土经常劳动、身体健康,“头戴一顶小毡帽”说明闰 土是一个住在江南一带农村的孩子“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰 土的可爱。从这些外貌可以看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。
4、 用“—”画出由实在事物引起的联想的句子。
5、 用“ ”画出描写闰土外貌的句子。
7、“好容易”的意思是：好不容易
7、 这段话通过人物的外貌描写,刻画了一个身体结实健康的闰土。
8、 读了这段文字，闰土给你留下了怎样的印象？
答：闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。
9、 请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。
仿写：
(片断三)
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能