文档介绍：快乐的家园数学教案
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快乐的家园数学教案
教学目标
1．对"1"进行认识，并且从1引申到2、3、4的学****br/>2．进一步体会数与生活的密切联系．
3．培养学生的观察能力．
教学重点
1．认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系．
2．了解1、2、3、4代表什么．
教学难点
了解1、2、3、4代表什么．
教具准备
学生每人一张数字卡片，老师1-10的数字卡片．
教学过程
活动〔一〕
1．你们知道古代人是怎么数数的吗？
2．你们有什么好方法帮助他吗？
活动〔二〕
1．今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游〔板书"1"〕，你们想去吗？乡村的早晨非常美，让我们一起去看一看．
2．〔图片：美丽的山村〕请你们仔细观察，1可以表示什么？〔小组讨论〕
3．集体交流：学生可能说：一条狗、一棵树、一艘船、一间房、一个小孩、一座山、一个太阳、一户人家、一棵草、一个萝卜、一筐萝卜、一条小路、一条河、一群鸟……
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4．平时，你还在什么时候会说到或用到"1"?
5、谁能总结一下，"1"都可以表示什么？
〔1即可以表示个体，又可以表示这类个体的集合，可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体．〕
活动〔三〕
在生活中，我们还经常用到2、3、4等数字，这些又可以表示什么呢？
活动〔四〕
1．建小足球队：学校的操场多宽敞啊，你们想不想去活动活动？我们就来组建一支小足球队．
2．你们看，老师这里有很多的数字，〔数字朝下〕谁愿意参加足球队，请你抽取一张数字纸片，把它贴在胸前．〔10个同学贴好数字，按上台顺序站成一排〕
3．同学们，台上有几名运发动？他们衣服上的数表示什么？
4．如果让他们排成一队，可以怎么排？〔学生