文档介绍：《杯子的设计》教学设计
教材分析：
本课是人美版美术教材第9册的教学内容，属于“设计？ 应用”领域。本课时教学，利用大量的图片展示各种年代、用 途、造型、材质的杯子，穿插对局部设计意图的观察，了解设 计与应用之间的关系，启发学生从实用的角度出发，用设计的 思想进行杯子的设计，培养学生的观察、分析能力和设计能力。
教学目标：
显性内容与目标：
应知：让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的 知识。
应会：运用了解的知识，设计出有个性、实用又美观的杯 子。
隐性内容与目标：
让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。
教学重、难点：
重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形
象之间的关系。
难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。
学情分析：
五年级的学生有了 一定的观察能力与创造能力，让他们设 计一些常用的生活用品可以增加他们对美术学****的兴趣，同时 能更好地认识到美术学****可以创造生活美。但是在创造的过程 中教师一定要详细介绍设计的要点，指导学生有目的的设计。
教学安排：
1课时
教学材料准备：
教师：课件、杯子若干（瓷杯、玻璃杯、保温杯、量杯）。
学生：杯子、绘画用具。
教学流程：
（—）导入新课
实物展示一只一次性纸杯
师：这是什么？ 只一次性纸杯。你别看它长得普普 通通，它可是我们生活中常用的一种物品。它的家族成员可多 啦，而且有着各不相同的外貌。现在，就让我们一起走进“杯 子大家族”，去领略一下杯子的风采吧！
（出示课题一一杯子的设计）
（二）杯子展厅
师：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古 代的杯子是怎样的呢？我们先来参观一下“杯子展厅”，看看 这些古代的杯子分别是用什么材料制成的。
古代的杯子
A、 折线纹彩陶杯（新石器时代）一一陶器（一个古朴、 大气的杯子，制作于新石器时代）
B、 象牙雕夔?杯（商）一一象牙（ 厘米，是用象牙根部制成的，米黄色，杯身上布满花纹）
C、 玉云形杯（唐代）一一玉器（这个杯子很特别，呈云 朵状，表面雕有许多云的图案）
师：你喜欢哪一只，它是用什么材料制成的？说说喜欢的 原因。
现代的杯子
师：古代的杯子已经制作得那么精致美观，那现代的杯子 一定更加漂亮实用。请你观察、回忆生活中还见到过哪些其它 材料制作的杯子。
生自由答后出示图片。
（三）分析探究
杯子的结构
师：刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异，但是它们 在结构上却较为相似。以图片中的这只杯子为例，请你分析一 下它由哪几部分组成？
杯子的结构一一杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖。
杯子的各部分的作用
杯身 放置液体
杯口 方便喝水
杯底一一使杯子平稳放置
杯柄一一便于手握住杯子
杯盖一一保持杯中液体的温度，卫生，便于携带
特别注意：我们除了对杯子的各部分设计之外，有时还要 考虑一下与杯子相关物品的设计，如杯勺、托盘以及杯垫的设 计。
（四）精品欣赏
新颖独特的杯子
师：为了让杯子显现出新颖独特，聪明的设计师们往往会 将杯身、杯口等设计得与众不同。下面一起来看看老师给大家
带来的漂亮的杯子图片。
（师点击图片对其杯身、杯口、杯柄、杯