文档介绍：《树叶贴画》教学设计
教材分析:
“树叶贴画”是语文A版教材三年级上册语文乐园三中的语文生活主题。这次综合实践 活动要求学生做树叶贴画，并根据贴画写一篇捡树叶、制作贴画的****作。在活动中，学生需 动脑动手动口，主要培养学生的创造能力和想象能力。学生对于这项活动是很感兴趣的。教 师可以通过赏、说、猜、做、评、写、改这些环节，让学生学会观察、表达、交流和合作， 初步掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程或办展览的过程，并且能写下来。通 过教学启发学生的创造力和想象力，感受制作的乐趣，启发学生发现美、创造美。
在指导过程中，教师要重在创设情境，激发学生的创作欲望，调动学生的写作兴趣。制 作指导不必过细，要留给学生大胆想象的空间，对学生富有创意和灵性的作品要尤其表示赞 赏。同时，注意在制作、办展览的过程中，始终要贯穿学生口语交际方面的训练，在学生写 作后，要指导学生通过反复阅读的方法进行修改，改正错别字、不恰当的标点符号，以及不 通顺的地方。切忌将此课上成一堂单纯的手工制作课。
教学目标：
初步掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程或办展览的过程，并且能写 下来。
通过教学启发学生的创造力和想象力，感受制作的乐趣，启发学生发现美、创造美。 教学重、难点：
掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程或办展览的过程。
教学准备：
各种树叶、课件、剪刀、胶水或双面胶、白纸、彩笔等。
教学过程：
一、创设情境，赏读秋天
教师配乐欣赏秋天的景象；
告别烈日炎炎的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步给大家送来了一份礼物，大家想看看 吗？（出示数幅树叶画请学生欣赏）
老师问：“这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特别的地方吗？ ” （这些画都是用 树叶拼成的）
老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字
呢？” （树叶贴画）
二、制作树叶贴画
制作树叶贴画要准备很多树叶，老师也不甘落后，收集了一些树叶，看看都有哪些 树叶，它们像什么？（出示树叶）
出示《树叶歌》，齐声诵读。
柳树叶，像眉毛，两头尖尖一笔描，槐树叶，像鸟蛋，排列整齐挺好看，
枫树叶，五对尖，好像一座五指山，泡桐树叶大又圆，拿在手里像蒲扇，
银杏叶，不常见，玲珑小巧像合扇，松树叶，像衣针，一年到头绿阴阴。
师：这些叶子不但形状不同，颜色也是丰富多彩。有红色的、绿色的、黄色的、褐 色的……真是色彩缤纷呀！今天，我就要用这些树叶进行贴画，同学们可得看仔细哟！
师示范做贴画（边做边说）
一条活灵活现的金鱼展现在我们面前，谁能来说说我是怎么一步步做出来的？
（学生发言，说一步，课件出示一句）
你喜不喜欢这段话？为什么？
写一写表顺序的词。
先...再...又...然后...最后...
看到老师做的贴画，你想做什么？说一说。
三、动手动脑做贴画（两人一小组）
师出示制作方法步骤。
（1） 放飞想象，构思画面；
（2） 选择树叶，适当修剪；
（3） 细心粘贴，轻轻压平。
配乐小组分工合作做贴画，比一比看哪组同学贴得又快又好。（师巡视）
同学们，劳动了一会，也该休息一下，欣赏一下我们的劳动成果。看看我们都制作
了哪些贴画
（生展示作品并介绍。）
选几幅图画贴到黑板上。
看到这些奇异的树叶贴画，你们想说什