数学课堂教学反思.doc

文档介绍：数学课堂教学反思
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数学课堂教学反思
　　厦门逸夫中学/刘惠
摘自：?厦门逸夫中学?
数学教学是数学活动的教学,是师生之间;,引导学生通过实践;思考;探索;交流;,,教师为到达此目的,我认为要从以下几方面去努力.
,重视备课.
好教材,要备教材思想内容;知识体系;课堂教学目的主要是使学生掌握知识,开展智力,,备好学生才能激发学生学****兴趣,充分调动学生学****积极性,,教法是教师教学艺术的表达,在备教材,备学生根底上选择较为恰当的教学方法是十分必要的,***必依,小法必活.
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学模式的选择我认为可从三方面选择:一是可根据本堂课教学内容来选,假设本节课内容较为简单,,,由于学生是学****主体,根据每班学生年龄;知识根底;认识水平;学****动机;学****能力;学****风格;,,常选用实践活动模式,使他们能通过活动感受知识来源;,,教师可根据自己特点,,善于用生动的语言表达自己思想,,善于启发学生思维,可选用引导发现模式,本人常采用后面一种.
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,重视引趣
在教学模式选择根底上,根据学生情况,教学内容做出较好的课堂
教学设计是十分必要的,它是贯穿整堂课的主线,是能否能吸引学生的关键,教学设计主要以适合学生,教学内容重点突出,引起学生兴趣,,,大面积激发学生思考,;,教师在课堂教学中也要注意随机应变,而不是对课堂准备的设计生搬硬套,还要在实际操作中要注意适当变化或联想,使一堂课更加有意义;,可设计几个问题.
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,射线与线段;直线有何区别?
?
?(如图)
:
1)射线OB;射线OA是否表示同一条射线?这条射线还可怎样表示?
2)射线OA与射线AB是同一条射线吗?
3)射线OC与射线OA是同一条射线吗?
,需满足几个条件?
对于这五个问题的利用,教师可根据学生不同程度答复不同问题,大面积调动学生学****积极性,激发学生有兴趣去思考,从而较好掌握这知识点.
;练****作业的选择
课本例题是如何运用知识解题的