文档介绍：语文教学反思怎么写
大岔学校　　米永霞
教学反思是指教师对自身的教学理念、教学目的、教学过程以及教学工具等方面存在的问题进行反省和批判，并进行理性思考的过程。教师通过对教学的反思意识和自我监控的教学能力,将发现教学实践中存在的问题并进行理性思考,最终实现课堂教学方式的转型和带动学生学习方式深刻变革的目标。ﻫ 　一、写好教学反思的策略
新课程标准要求我们教者以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生身心健康发展,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。ﻫ 　　１、加强学习,吐故纳新。通过观摩公开课、听专家讲学等方式,关注最新的教学动态，了解最新的教学理念,学习他人的经验和长处,反省自己的教学行为,反悟自己的教学思想,是教学反思的重要途径。要比照自己的教学行为，很快发现自己在教学上的弱点和缺陷，促使自己更好地实行课堂教学方式的转型。所以新课程标准下的教师角色要转变,新课程标准要求教师是学生学等对话,教师要努力为学生创设一种和谐宽松的学习氛围,使学生乐于学。教师除了课前认真备课、写出教案和顺利完成教学任务外，课后认真反思,及时回顾和总结每节课的心得体会，写出教学后记,纪录教学中的成功与不足,是教师进行教学反思的一种较好的方法。教学后记中我记录了自己成功的教学经验、教学失误等。
　　（１)记录学生困惑，建立教学备忘录。课堂反馈、课后练习、阶段测试等会暴露出教学中存在的问题，要对存在的问题仔细分析原因：是教师启发不当，还是学生思路狭窄?是我未讲清晰,超越了学生的理解能力，还是学生马虎粗心大意?要努力寻找问题的症结所在,然后制定措施，调整教学方式,使自己的教学能力在一次一次的得失中不断提高。ﻫ 　 (2）记录课堂动态,撰写反思日记。课堂上有时学生听得津津乐道,上到妙处,掌声如潮；有时紧皱双眉,有时无精打采、恹恹欲睡，下课时一片唉声叹气；有时课堂气氛沉闷,转眼间激起千层浪。要把课堂动态记录下来,静下心写反思,写教学反思日记对语文教学大有益处。反思日记有成功的经验,也有教学的不足、自己对语文教学的灵感,还有在课堂上处理棘手问题的经验。这样有助于培养教师的问题意识，提高教科研的主动性和积极性,提高课堂教学艺术。ﻫ通过反思，要不断更新自己的教育理念,与时俱进,提高自己的知识与能力,树立平等的师生观，营造宽松和谐的课堂气氛,通过学习使同学们热爱祖国语文，理解和运用祖国语文，丰富语文知识，发展语文能力,培养语感,养成良好的个性,全面提高学生的语文素养。
　　3、个人反思与合作反思相结合。教师的自我反思,是教师在每次的反思和认识中不断完善自己;教师合作反思是一种互动行为，是把教师个人的智慧、经验思考等转化为集体的知识、集体的力量，有助于教师群体发展,有助于教师自觉地转变课堂教学方式和教学评价。除关注学业成就外，还要重视学生多方面潜能的发展,尤其是要关注学生创新精神和实践能力的发展。评价标准既要体现对学生的基本要求，也要关注学生个体的差异以及发展的不同需求，提高学生的综合素质。用一句形象的话来说就是:
“评价——多了几把尺子。”ﻫ　　4、教学反思与教科研相结合。把教学反思与教