文档介绍：项目实施计划范文
项目实施计划模型文件。
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1、项目的背景。
003010提出将培养学生自主学****能力作为重要目标，而学生的有效预****是落实这一目标的重要环节，对学生学****掌握新知识、养成良好的学********惯起着至关重要的作用。但是长期以来，我们发现学生的课前准备虽然每天都在进行，但是收效甚微，没有达到真正的准备目的，所以是伪准备。它对提高课堂教学效果的作用不言而喻。更不要说培养学****技能和学********惯，激发学生的学****兴趣，甚至会因为不知道做什么而导致学生对学****感到厌烦。因此，实施学生有效预****对提高课堂教学质量具有重要作用，值得探索和研究。
鉴于这种情况。我们提出了先学后教的教学模式，即以学生为中心，先学后教。先学即预****自学，后教是以学生自学、XX探究为基础的教学活动。教师在教学中起着引导、启发和促进的作用，从而激发学生学****的主动性和积极性，培养学生的学****兴趣和掌握知识的能力。
经过多年对英语教学的反思，发现大部分学生都没有预****的****惯，更谈不上有效的预****如何有效地为教师设计不同的预****任务？如何根据不同的教学任务把握预****重点？什么样的预****最有效？等等，这些都是我一直在思考的问题，也是这个话题的数据和意义。
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通过研究，找出影响初中生备课****惯的原因，从而因材施教，对症下药，进而探索一些方法和策略，使学生逐渐养成良好的备课****惯，从而保证有效的课前备课活动，提高课堂教学的有效性。为学生终身学****和教育打下良好基础。
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预****的有效性是指学生在教师讲课前对教师将要讲授的新课信息的自主学****初中英语自主预********惯的培养与反思研究将从学生预****兴趣、预****方法与措施、预****效果等方面着力培养学生的预****效率。从实践中反思培养学生自主预********惯的策略、效果和科学性。
二、指导思想
1、《新课标》倡导。预****是学****者个体的自主探索，可以激发学生的学****兴趣，增强学生学好的信心，促进学生的发展。在新课程理念的背景下，预****不再是单纯为了掌握知识和技能而设计的学****活动，而是为了让每个孩子更好地发展。
。建构主义认为学****是学生在头脑中主动建构知识的过程。学****过程不是简单的信息输入、存储、提取的过程，而是新旧知识经验双向互动的过程。预****是让学生在学****新课之前，对新课的主要材料和学****重点有一个大致的了解，让他们在课堂上对新知识有一个熟悉的印象，从而提高听课的效率。
；钓鱼可以享受一生。引导学生预****是指导学****方法的重要环节，也是培养学生自学技能的重要途径之一。在教学中，教师要教给学生科学的预****方法，让学生合理选择和使用合适的方法进行有效的预****从而取得良好的效果。
第三，研究目标。
1、经过有效的预****指导，培养学生的预****意识，激发学生的预****兴趣，让学生带着问题、带着自己的想法和自我思考走进课堂，并培养学生良好的预********惯。
，拓展思维空间，注重培养学生的观察、思考、评价能力，从而提高学生自主学****能力，培养学生良好的自学****惯。
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动词