文档介绍：第2讲仿用句式和修辞手法返回目录返回目录?真题vs ?指导?考点vs?技法?训练vs?检测返回目录返回目录课标全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是“仿用句式”,能力层级为 E级。“仿用句式”要按照规定的话题(或情境),仿照所提供的(或暗示的)修辞手法、句式特点,写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。“正确运用常见的修辞手法”,能力层级为 E级。常见修辞手法为九种; “正确运用”指根据规定的情境,运用一定的修辞手法表达对事物的认识,表达思想感情,增强语言的表现力。考纲在线返回目录返回目录①考查重点突出。“仿用句式”考题较多,且都无一例外地和修辞结合。近三年高考涉及的修辞主要是排比、比喻、拟人等。如 2013 年仿句主要考查了比喻(大纲全国卷、浙江卷)、拟人(辽宁卷、重庆卷)、排比(辽宁卷); 2012 年仿句主要考查了比喻(大纲全国卷、辽宁卷、山东卷)、排比(天津卷)、拟人(课标全国卷)和对偶(四川卷)。②开放性、综合性强。通常答案不唯一,常与修辞及语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合起来进行综合考查。如 2013 年浙江卷、山东卷, 2012 年天津卷, 2011 年辽宁卷等。③题型稳定。全部是主观题, 2013 年、 2012 年都侧重仿句(2011 年曾有仿词、仿语段)。考情透析返回目录返回目录本考点课标全国卷虽然在 2013 年没有考查,但自开考到2012 年一直在考查,所以复习时仍应重点复习,课标全国卷的考查题型是主观题,分值是 5-6分。考情透析第2讲仿用句式和修辞手法??————真题体验真题体验————?1.[2013 ?辽宁卷] 仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求:修辞手法、句式与示例相同。(6分)?小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; ?树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; ?溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。?答: _______________________________________ _?“答案”“解析”参见本讲的“现场指导”。返回目录返回目录?真题vs?指导第2讲仿用句式和修辞手法?2.[2012 ?课标全国卷] 仿照下面的示例, 自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(5分) ?梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放, 意在提醒我们:不要张扬。?答: _______________________________________ _ 返回目录返回目录?真题vs?指导第2讲仿用句式和修辞手法?花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落, 意在提醒我们:不要逞强。?[解析] 本题着重考查考生语言表达中的仿用句式和正确使用常见修辞手法的能力。例句的特点是选用同类型的事物,用拟人的修辞手法表现人生的哲理。答题时要注意用词贴切,体现出拟人的特点,内容上要合理通顺,所选事物及哲理之间要有很好的逻辑性。返回目录返回目录?真题vs?指导第2讲仿用句式和修辞手法?3.[2012 ?辽宁卷] 仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分) ?爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉; ?爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。?答: _______________________________________ __ 返回目录返回目录?真题vs?指导第2讲仿用句式和修辞手法?坚强是茫茫大海中的灯塔,使航海者看到了光明;坚强是漫漫征途中的路标,使迷路者找到了方向。(评分标准:每写出一句给 3 分,其中内容合理给 1分,比喻贴切给 1分, 句式相同给 1分)?[解析] 本题考查仿写句式的能力。作答时注意题干要求是“自选话题”,也就是说我们仍可以以“爱心”为话题,也可以另选。仿写时要使用比喻的修辞手法,句式和原句相同;注意比喻要恰当贴切,内容要合理通顺,并且是完整的。返回目录返回目录?真题vs?指导第2讲仿用句式和修辞手法?4.[2011 ?课标全国卷] 仿照下面的示例, 自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分) ?平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; ?平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌; ?平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。?答: _______________________________________ _ 返回目录返回目录?真题vs?指导