4社会《我是小主人》.docx

文档介绍：【活动名称】 社会交往 《我是小主人》
【途径】●家园共育 ●一日生活 ○区域游戏 ○运动 ○领域渗透 ○环境
○教学 ○活动 ○社会实践
【重点领域】○语言 ●社会 ○ 健康 ○艺术 ○ 科学
【设计意图】
《3--6岁儿童学****与发展指南》中要求3--4岁的幼儿具有初步的归属感，知道自己是家庭中的一员。而我发现本班的孩子主人公意识缺乏，为了让孩子具有初步的归属感，所以我设计了本次活动。
【活动目标】
1、认知目标：知道自己是家庭中的一员。
2、：学会当小礼仪的基本礼仪。
3、情感目标：热爱自己的家庭。
【活动重点】
学会当小礼仪的基本礼仪。
【活动难点】
热爱自己的家庭。
【活动准备】
：活动室。
：知道自己是家庭中的一员。
：图片三幅。
【活动过程】
(一)开始部分。出示图片，引出主题 。
教师出示图片，引导幼儿说说图片上画了什么？讲了一件什么事情？ （幼儿自由讲述）。
教师小结： 图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。
(二)基本部分。幼儿讨论。
平时你家来了客人，你是怎么来招待她的？ （幼儿自由讲述）
(三)结束部分。情景表演 。

请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。
引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”
家中门铃叮咚响，小小客人到我家。
你好你好快请进，我请客人快坐下。
找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。
两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。
我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。
【活动反思】
【引用资源】
：见资源包