文档介绍：推铁环教学设计
一、指导思想：
本课按照《体育课程标准》水平一的目标导向，结合小学一年级学生的认知
水平，和以“快乐体育”为宗旨的教育模式为指导，充分发挥教师的主导和学生
的主体作用。通过情节游戏形式，使学生在快乐的参与过程中，体验合作探究等
和谐的学****方法与人际关系。
二、教材分析：
推铁环作为民间体育活动是我国优秀的民族文化遗产，具有鲜明的中国民族
传统体育特色，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特
点符合少年儿童的身心规律，符合素质教育对学校体育教学改革的要求，符合“以
人为本”和“健康第一”的指导思想，受到学生的喜爱，达到促进学生身心健康
和增强体质的目的。通过教材（推铁环）的实施开展，普遍受到学生们的喜爱。
这样既充实教材的内容，又丰富了学生的课余生活，在校园中形成了良好氛围。
三、学情分析：
1、一年级学生正处于身体迅速发育时期，直观思维能力较强，模仿能力强，
但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。
2、我所教的一年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强，都想得到老师的
表扬，特别是男同学对跑类竞赛游戏很来劲，集队时拖拉，有点乱，因此，要求
教师要进行纪律教育。本节课对传统推铁环进行了合理的开发和创新，使其为教
学服务。通过合作学****游戏活动等方式，调动学生学****的积极性，引导学生逐
步掌握推铁环的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学****和
锻炼的乐趣与成功。
四、教学目标
1．初步掌握推铁环的准备姿势，激发学****兴趣，积极思考探究的****惯。
2．让学生乐于参加学****发展上下肢力量和协调能力。
3．培养学生团结、合作精神。
五、教材重难点
重点：两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿
铁环，右手持推杆。
难点：动作协调、连贯。
六、场地器材
器材：铁环 25 套场地：学校的田径场。
七、教学流程
：选用 “大鱼网” 游戏激发学生的学****兴趣，在动感音乐的伴
奏下进行热身操练****使身体得到充分活动，为下面的学****做好准备。
：教师引导让学生体验生活经历—激发学生的学****兴趣；讲解示
范动作要领—建立动作概念；徒手模仿—形成动作表象；想象动作—突破重点；
完整体验—解决难点；完整练****掌握动作；个别展示，学生评价—发现问题；
通过以上教学环节，将学****的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知
不觉中突破重难点，完成技术动作的学****一并在“开火车”比赛中体验到成功
的喜悦，发展上下肢力量和协调能力。
：教师带领学生拍打放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，
进行总结评价。
授课年级：一年级人数：25 人课型：新授
教学 1．推铁环的基本知识
内容 2．游戏：开火车
两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直
教学教学
立，上体保持前倾，左手拿铁环，右手
重点