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中班体育活动教案《小马运粮》
作者：高秀英
工作单位：迁西县第一幼儿园

邮编：064301
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中班体育活动教案《小马运粮》
活动构思：
孩子们天生爱跳，中班的孩子走路都是连蹦带跳的。在前几次的活动中，幼儿基本掌握了双脚跳的动作要领。但在后来的相关游戏活动中，我发现很多孩子在需要跨跳时，仍是停下来，然后双脚立定跳过去。于是，我决定以“过河”为主要游戏形式，发展幼儿助跑跨跳的能力。
活动目标：
1、继续培养幼儿对跳的兴趣。
2、幼儿在熟练掌握立定跳的基础上，初步掌握跨跳的方法。
3、让幼儿在跳跃活动中体验模仿、创新的乐趣。培养幼儿不怕困难、勇于挑战的精神。
活动准备：
小马头饰（与幼儿人数相等）、沙包若干、玩具筐、轻柔音乐
场地布置：在场地一端画一条起跑线，幼儿分成三队，呈纵队站在起跑线后。在场地另一端大树上拴绳子，把玩具筐挂起，高于幼儿头约10cm。在起跑线和终点之间画一组宽为45cm的平行线作为小河，到第二次游戏时，再增画两组宽为50cm、55cm的平行线作为加宽的小河。
活动过程：
准备活动
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教师带领幼儿边说儿歌边模仿儿歌中动物动作，在场地自由活动。“小马蹦蹦跳，它去找小牛，小牛哞哞叫，它去找小猴，小猴连爬高，它去找小猫，小猫去抓鼠，它去找老虎，老虎身懒腰，小马蹦蹦跳。”让幼儿在说儿歌过程中，做跳、跑、伸展上肢等动作热身。
学****跨跳
1、“过小河”
幼儿扮演小马，教师扮演老马。
教师：“小马都长大了，你们愿意帮妈妈干活吗？”
“今天你们帮妈妈把麦子驼到磨坊去磨成面粉，好吗？”
“可是这路上隔着一条小河，怎么办呢？”
让幼儿自由讨论想办法解决，当幼儿说出可以跳过去时，请一些幼儿演示。（多数幼儿是双脚立定跳）
教师引导：“他们在跑的过程中，停下来，然后双脚跳过小河，这样跳有点慢，小朋友们还有没有其他的好办法呢？谁来试试？”
请个别幼儿尝试，如果幼儿采用跨跳的方式，让他多演示两遍。
启发幼儿发现跨跳的方式：小朋友们仔细观察，他是怎样跳过小河的？
幼儿自由讨论，有的说他是迈大步跑过去的，有的说他是一条腿先迈过去，再跟上另一条腿。
总结：他是助跑跨跳过去的。
教师示范，并讲解动作要领：
助跑：中速，放松，不捣步。
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起跳：蹬地腿要快，有力，另一条腿腾空跨越，幅度要大，方向要正。
落地：要轻，并连续跑几步，不要停顿。
两臂自然摆动
2、游戏“过河运粮”
教师：“困难解决了，下面我们把粮食运到磨坊去吧！”
三组幼儿在起跑线处呈纵队站好，听到口令后，各队排头扮小马手拿沙包快跑，跨过“小河”到终点，跳起把沙包扔进玩具筐后，沿原路返回。拍第二个小朋友的手，第二个小朋友开始运粮，依次类推，以先完成组为胜。
３、“小河”变宽了
“小马真能干，刚才磨坊来电话，说面粉已经磨好了，你们能再帮妈妈把面粉运回来吗？”
“可是小河涨水了，变宽了，有叉出了两条小河，你们还能过去吗？”
“