文档介绍：部编一年级语文教材培训心得
有幸参加部编一年级语文教材培训的你一定有很多话 想说吧？下面为大家介绍部编一年级语文教材培训心得，希 望能帮到大家！
部编一年级语文教材培训心得 1
9月18 H，我怀着激动与自豪的心情参加了安义县教育局 举办的人教版小学一年级语文教材培训会，这次培训对于我 们一年级的老师就是一场及时雨。在这次培训会上我聆听了 主讲赵水兰老师分析人教版一年级上册教材教学编排目标 及编排意图，让我对教育教学有更深的认识，使我进一步了 解了教学中应注意的一些问题，不断总结与反思 ，提升自我。
通过这次培训，我对教材有了一个新的认识，教材不仅关 注基础知识和基础技能，还关注学生的情感、态度和价值观。 教材的编写以儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂， 版式多样，风格活泼，色彩明丽，能够吸引学生阅读，激发 学****的兴趣。我们当教师的就应该理解教学目标，明白教材 编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个 良好的有利于学生发展的教学策略，从而激发学****的兴趣， 使学生积极主动的参与到教学中来。新课标在识字、写字方 面，实行“认写分开”、“多认少写”，提出，会认、会写 两种要求，这对培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都
有很重要的意义。
新教材对阅读也提出了一个新的高度，鼓励学生多阅读，
广积累。一年级阅读教学，学生要会正确、流利有感情地朗 读。能读准字音，会停顿。认识常见的标点符号，能说出课 文中明显的信息。教师不用刻意去解释课文，让孩子在朗读 中理解，书读百遍其义自见。同时也要联系儿童生活，关注 儿童的成长。尽快让学生尽快进入自主阅读。学生的自主阅 读的基础，就是识字。所以我们的首要任务让学生多识字。
作为一年级的老师任重道远，万丈高楼平地起，有了夯实
的基础，学生才能走的更远，更好。现在有了新的理论知识
的武装，让我们信心百倍地投入我们的课堂。共同期待花开
的日子。
部编一年级语文教材培训心得 2
20xx 年9月，我参加了由教育部组织编写，北京大学语
文教育研究所所长温儒敏教授为总主编的一年级新版语文 教材的培训，因为由教育部组织编写，所以称之为“部编 本”。拿到这本期待已久的新编教材， 有种耳目一新的感觉。
这本教材16开本，比起原人教版教材 32开本大了一倍，课 本外观精致，装帧设计、字体选择很具时尚性，教材里图文 并茂，字体醒目，疏落有致，插图色彩和谐，明暗清晰，立 体感强，和谐养眼。纵观整本教材，架构清晰，文浅而意丰， 细细读来，感触良多。
一、开我上学了。图中 56个孩子服饰各异，表情各一，
洋溢着稚嫩的喜悦。56个孩子代表56个民族，部编本一开
“树、林、桃、桥”，很多木字旁的字都和树木有关。 （语
文园地五）“妈、奶、姐、妹”，很多女字旁的字都和女性 有关。（语文园地七）通过拓展，使孩子们逐渐懂得和掌握对 汉字偏旁的归类，了解和掌握字义。
“字词句运用”是部编本新增的栏目， 每个单元都有固定
安排。从拼音、识字、写词、写句等形式入手，由浅入深， 循序渐进，体现温教授所说的语文课注重两个延伸中的往语 文生活延伸的理念，同时，也是语言文字在生活中的应用的 体现。
“日积月累”是保留栏目， 积累是学好语文的重要途径之 一。通过朗读、背诵的形式识记积累一些古诗词、 格言警句