文档介绍：瞻榆镇明德小学（数学）学科课时计划
课 题
真分数假分数
错误!未 指定书 签。主备 人
陈春华
课时
1
学****目标
知识目标：使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还 是假分数
能力目标：通过三个学****活动，培养学生自学探究能力。
情感目标：培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。
学****重难点
认识理解真分数和假分数的概念。能判别一个分数是真分数还是假分数。
学****方法
自学动手操作探究
学****过 程
学导
过程
学 案
导 案
学生自主完成并 汇报交流。
明确：一个圆中最
1
多能表示4个泵。
1
要表示5个4要 用两个圆。分子等 于分母的分数等 于lo
过渡：活动一中一 共出现了七个分 数，你能比较每个 分数中分子与分 母的大小，将它们 分分类吗？
预****感 知
用分数表示涂色部分是（）
说一说这个分数的意义？
它的分数单位是多少？
有几个这样的分数单位？
自主
学****br/>合作 探究
活动一：涂一涂，初步认识真分数和假分数。
“1”，分别涂色表示它下面的分 数。
J_ 旦
T ~ T、
想想每个分数各有几个分数单位？
那5个这样的分数单位该怎样涂呢？在下面试一试。
说一说这个分数的意义。
（把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的
（ ）份的数是（ ）。
，并填一填。
/T\ \ /「、
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2 10 13
5 ~5~ 5
活动二：比一比,深入探究真分数和假分数的意义。
，自学课本第69 页，大声地把真分数和假分数的概念读出来，你能根据真分数 和假分数的定义将上面的分数分一分吗？
真分数：
假分数：
活动三：练一练，熟练区分真分数和假分数。
小组讨论：看图说说真分数和假分数有什么特征？小组交 流：你发现了什么？
写出分母是6的所有真分数（ ）。
写出分子是5