《积的近似数》导学案.doc

文档介绍：《积的近似数》导学案
课题
人教版小学五年级数学上册《积的近似数》
学****目标
1、 懂得求积的近似数的必要性，掌握用“四舍五入”法取积的 近似数。
2、 利用已有知识经验，学会根据题目要求与实际需要求积的近 似数；培养自主探索和迁移类推能力。
3、 感受数学与实际生活的联系，逐步养成在生活中发现数学问 题的意识和****惯；渗透人类与动物和谐相处的育人理念。
重难点
重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。
难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数 的近似值。
教学具准备
PPT课件、粉笔盒。
教学方法
讲授学****合作探究。 药山镇中心学校三环六步模式。
学****过程
导
学
时间分配
导入：
出示幻灯片 一，讨论什么 是近似数，什 么是准确数。
导入
2分钟
二、出示学****目标
学生读学****目标
2分钟
三、复****旧知
，分别是保留一位、两位和 三位。
4分钟
四、讲授学****br/>课本11页，积的近似数。
1利用幻灯片展示图片和题目。
2、 阅读教材第10页例6。理解：小数乘法乘得的积往往不 需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法” 保留一定的小数位数，求出积的近似值。计算狗有多少亿个嗅觉 细胞?，要求得数保留一位小数,尾数是0和5,关键 看尾数最高位上0比5小,。
3、 合作探究、归纳展示。（小组合作完成下列各题）
10分钟
4、 求积的近似数方法：先根
据
再按 法保留一定的小数位数，
关键是
看 。
5、 按要求保留积的小数位数（依次分别保留一位、两位、 三位小数）
7. 5X2. 3 1. 56X0. 17
6、 “四舍五人法”求积的近似数关键看
是 是否满五。
五、合作探究
合作要求：