文档介绍：重庆市工业分析检验赛项技能大赛赛后总结
重庆市工业学校工业分析检验赛项
技能培训总结
光阴荏苒，时间如白驹过隙，自从2月28日学校投入到大赛辅导工作以来，转眼间紧张4个月已然过去，回首这段时间的培训和最后的比赛，感慨良多。学校《工业分析检验专业》技能大赛，学校各级领导给予了高度重视。这次比赛，经过激烈的角逐，我校学生江孟莲、雷秋燕一组、何黎、贾君梅二组学生分别荣获重庆市工业学校《分析检验赛项》。现将参赛的有关工作总结如下：
1、参赛学生的选拔
：通过一套理论题考核，选取20名学生参加技能培训。其优点：快速、简单。
缺点：当前学生理论成绩普遍较差，多采用死记硬背的方式。其中部分学生撞大运选出来。
建议：根据理论题库，选出1000道题作为复****题，进行二次考核，选出进步最快的前 30名学生入技能培训。
2技能选拔：
3月初根据选出的30名学生组成的训练组进行基础操作的训练。在此期间，严格纠正学生的一个个不规范操作，包括：称量操作、溶解转移、定容。训练从最基础技能开始，逐步加深，提高要求。内容：基本操作训练。包括：称量、溶解转移、滴定操作、终点把握、读数确准度、结果计算及结果表达等一系列的基本操作技能训练。
本次采取一周时间停课集训，纠正了部分学生的问题。考核采用“氢氧化钠标准滴定溶液的标定及硫酸含量的测定”来选拔。
问题：考核方式单一，不能全面评价学生基本操作的学****能力和理解能力；
2、培训
根据前阶段选拔出20名学生进入强化集训，历时2个多月。培训期间，指导教师根据大赛的要求，对学生的技能和理论进行强化培训。
2. 1培训项目
2. 1. 1对分析方案的阅读能力
有一定的阅读理解能力，做到比赛过程中：看得懂、办得到、完得成。训练中通过指
导教师多次解读方案中的关键词、关键点，使学生领悟试卷中的易忽略、易出错的地方；也通过在不断考核中修改方案来检查学生的阅读理解能力=
2. 1. 2计算能力
今年几位学生中口算能力差、结果计算速度慢、易出错。说明本次选拔学生的方式存在一定的问题。采用玩***24点方式练****学生的口算速度和准确度，达到一定的效果，使得学生在称量时的速度大大提高；在训练中通过不断的强化计算，解决学生怎样在计算中减少计算量，最后达到学生对结果的计算25分钟内准确完成。
2. 2操作技能
2. 2. 1滴定操作
要求：点滴成线、逐滴加入、半滴加入、半滴到终点；
在不同的样品分析和标定训练中逐渐提高学生的流畅程度，使学生完成全分析的时间达到规定要求。
2. 2. 2终点的掌握
要求对终点颜色的判断要准确，保证半滴变到终点；通过不断的训练逐渐提高同学对终点的控制，是保证分析结果准确度和精密度的关键。
2. 2. 3读数训练
首先纠正学生的读数方法，然后用同一支滴定管进行多编组的读数练****使每位学生的读数误差控制在0. 02m