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文档介绍：以做主为话题的作文
以做主为话题的作文
我的舞台我做主
这是一次我无法忘记的经历。
我喜欢品尝努力做成一件事之后的喜悦。93. 42分，我清楚地 记得这个分数，这是我们努力的成果！全年级第四名，我们的心理剧 获得了二等奖。
之前，我们花了那么多时间去选音乐、做PPT （演示文稿制作 软件）、排练，每一个过程都凝聚了我们大量的心血。我们的努力没 有白费，我们戎功了！在宣布分数的那一瞬间，我们知道，一切的辛 苦都不算什么了。
我依旧记得，我和同学一起做PPT时，为了节约时间，一人一 台电脑分工合作。每个人的喜好风格都不同，做出来的PPT也不一致, 看着个性迥异的作品，我们都犯厂难，时间不等人，能做的只有继续 合作，完善背景，修改音乐……
排练的时候，为了不打扰教室里自修的同学，我们找了一个非 常隐蔽的地方一一教师车库。在那里，我们尽情地表演。演员的表演 有问题，导演与其他演员便耐心地指出。那里，有我们进步时的欢笑；
那里，有我们受挫时的泪水……
放弃了自修课的时间，放弃了课余休息的时间，整个心理剧组， 从导演到演员再到幕后工作者，我们都放弃了太多的东西，一切只为 了一个目的：公布的获奖名单里有高二16班。
很荣幸，我也是心理剧组的一名演员、我的戏很简单，角色是 财富女神，没有什么难度。只是在最后要演一个被智慧女神推倒在地 的动作。在上台之前，我怕摔得太假，于是叮嘱“智慧女神”用点力 推我，好让表演更加逼真。
身体重重地摔在舞台上，右手狠狠地撑在地板上，我感觉不到 舞台的冰冷，摔下去的一瞬间，我听到舞台下阵阵叫声、我知道，我 的演出成功了，因为他们都笑了。
安静地走下那个舞台，静静地坐在座位上看别的班级表演。每 一次他们表演的时候，我都在心里嘀咕：他们的得分会比我们高吗？
最后一个班也表演完毕了。安静，整个剧场安静得我能听到自 己沉重的呼吸声。用手指计算着分数比