文档介绍：错觉实验报告
人体测量实验报告书
实验一
错觉实验
1、实验目的：
通过本次实验，了解人体测量学的基本知识，证实最典型的缪勒一莱伊尔视错觉现象的存在和研究错觉量大小。
2、实验器材：错觉实验仪
3、成员：某某4、实验内容：
仪器有三种不同箭羽线夹角的线段，实验时选择一种做实验，其余的二种用挡板挡住。
仪器直立于桌面，被试位于一米以远，平视仪器的测试面。主试移动仪器上方的拨杆，即调整线段中间箭羽线的活动板，使被试感觉到中间箭羽线左右两端的线段长度相等为至。可以验证箭头线与箭尾线的长度错觉现象，并读出错觉量值。5、实验数据：
6、实验小结：
本实验中，通过对错觉实验的实施，我们测试了小组成员的长度错觉，差值数据普遍在3mm左右，我们了解到
了人体错觉的基本测量方法。
实验二
大小常性测量器实验
1、实验目的：
用比对法验证视觉大小常性现象；学习测定大小常性的方法；讨论距离对大小常性的影响；
讨论标准刺激大小对大小常性的影响。2、实验用具：
EP510大小常性测定仪两台。3、小组成员：
某某
4、实验内容：
选择长度为2m以上的场地，让被测者站在距离实验仪器位置。测试员调节手边大小常性测量仪，改变两个测量仪三角形大小，使其不同，注意应有时从大到小调，有时从
小到大调，采用ABBA的序列。指导语如下：“请你注意正前方屏幕上三角形的大小，并照此大小指挥测试员调节手边的测量器，直到你主观感知到一样大小为止。”报告记录员记下你调节后图形的数值。
记录员将读得的数据记入大小常性记录表。实验中，记录员不得将测量数据告知被试。
5、实验数据：
根据两个三角形面积的实际差别计算大小常性系数。
KB二/或KT二/式中，A：标准三角形高；R：被试匹配的
三角形高;
S：完全没有常性时三角形应有的高S=D/ 我的测量数据
6、实验小结：
实验结果发现：无论是在标准刺激下还是在标准距离下，人对物体的大小直觉恒常性系数都能维持在一个较高的水平。
结果说明：物体远近会导致视网膜上投影的大小变化, 而在人的知觉中仍然能较正确地反映不同物体的实际大小。实验三
动感方位辨别测量实验
1、实验目的：
通过本次实验，了解人体测量学的基本知识，掌握测定左右前臂在左右空间上位移的动觉感受性，了解练习次数的多少对动觉感受性提高程度的影响。
2、实验用具：
动觉方位感受辨别仪笔纸
3、成员:某某
4、实验内容：
设定角度记录设定的角度；
读出本人实际动感方位的角度；计算本人设定角度与实际角度的差值；
5、实验数据：
6、实验小结:
通过本次实验我们熟悉如何测量人体手臂方位辨别，和实验过程中应该注意
哪些问题与分析实验数据，也对自己的在方位辨别方面有一个更好的了解，在数据方面较好的分析人机工程。实验四
手指灵活性测试实验报告
1、实验目的：
通过本次实验，来测定手指、手、手腕灵活性，也可测定手和眼的协调能力。2、实验用具：
BD-II-60 1手指灵活性测试仪3、小组成员：某某
4、实验内容：
手指灵活性测定的常用方法是：被试用一把银子钳，把数十根金属针分别插入一块具有数十只小孔的板内。以完成任务所用时间作为检测的