文档介绍：教育硕士论文
篇一：教育硕士毕业论文
代码：10165
硕士学位
论文标题：基于新课程标准的地理课堂教学研究
申请人姓名： 陈影专 业 方 向： 学科教学·地理
指 导 教 师：任 学 慧
年 级、学号：20081057J
2010 年 3 月
摘 要
21世纪以来，现代教育正往常所未有之势，实现着开展科学技术和培养人才的伟大使命。与过去相比拟，具有高度科学文化素养和人文素养的人，关于21世纪人类的开展具有越来越关键的意义。为此，中国大力提升地理在根底教育中的地位，推行大规模的地理课程改革。其中，构建新的地理课程与教学体系，使学生接受高水准的地理教育，是当前地理课程改革的核心内容。
论文基于新课程标准视角，讨论了课堂教学中师生关系、师生角色、课堂气氛、学生思维、原理分析等咨询题，探究了地理老师应具备的才能、地理教学方式、评价学生理念，特别是教学形式的充分认识，以及提高课堂教学效果的途径，从而构建高质高效的地理课堂教学。
新课改的成功的关键在于老师。尽管学生是教学活动的核心要素，是教学活动的主体，但是学生作为受教育者，是未完成的主体，不可能自觉实现教学目的，也难以按教学规律去完成教学任务。因而，老师的主导作用至关重要。地理老师是地埋教学活动中的主导要素，具有不可替代的作用。因而，高中新课程不仅要求老师改变陈旧、落后的教育观念，树立符合高中课改需要的新理念，还要改变高中老师****以为常的教学方式、教学行为，要求老师学会挖掘开发课程资源、重新构建教学形式、优化组合教学内容，从而实现教学方法的多样化、师生关系的重建以及教学评价的多元化。
关键词：新课程标准地理老师 地理课堂教学
Abstract
Modern education has unprecedentedly been achieving the goals of developing science and technology and bringing up talents since the 21 century. Those people with high accomplishment in science, culture and humanities play an increasingly critical significance than before. Therefore, China has promoted the status of geography in basic education and improvement of its courses with grand scale. The present heart of content, forming new course and teaching system, is to give students a high standard of geography teaching.
The thesis based on new curriculum standard discusses the questions in classroom instruction, such as teacher