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三字经幼儿园教案
《三字经》 ，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典 当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。 《三字经》取材 典故范， 包括中国传统文化的文学、 历史、哲学、天文地理、 人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了 " 仁，义，
诚，敬，孝。 " 背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传 统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。三字 经幼儿园教案范文，欢迎大家阅读参考。 三字经幼儿园教案一： 三字经教案
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知
教学目的：
1、能流利地朗读和背诵本句三字经 2、知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让 可以增进团结，讲谦让是一种美德。
教具准备：小黑板、挂图
教学流程：
一、导入揭题
二、学文晓理
三、扩展活动
教学过程：
（ 一 ） 导入揭题： 今天，老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事，
请小朋友们边听边想：这个故事讲了一件什么事 ?告诉了我
们一个什么道理 ?
（ 二 ） 学文晓理：
1、请学生借助拼音自读一遍融四岁， 能让梨， 弟于长， 宜先知。
补充：
2、讲解这几句的意思。 （ 东汉孔融四岁时，就知道把 大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就 应该知道的。一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道 理，接下来才是学习看到和听到的知识。 ）然后提问： （ 出示 图片 ） ⑴图中谁是孔融 ?你是从哪儿看出来的 ? ⑵孔融最先 拿梨，本来能拿到最好、最大的，可他却是怎么做的呢 ? ⑶ 他为什么要给自己选一个最小的 ？⑷孔融把大梨、好梨让给 了哥哥和弟弟，这说明了什么 ？⑸孔融吃梨时讲谦让，爸爸 的表情怎样 ？（ 课件展示插图 ） 爸爸看到孔融这样做，心里会 怎样想 ？他会怎样夸奖孔融 ？
补充：
⑺孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想 ？⑻孔融这样做，
他的哥哥会怎样想 ？弟弟呢 ？他们以后也会怎样做呢 ？2 小结： 孔融小小年纪，就懂得在好处和方便面前不抢先，能让人， 他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。所以， 千百年来， “孔融让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成 为了小朋友学习的好榜样。 3、那么，我们应该向孔融学习 什么呢 ? 4 、老师朗读三字经，请学生一起读。 5 、老师解 释语译部分。 6 、指导学生朗读经文，背诵经文 7 、故事情 景再现：学生表演。
三字经幼儿园教案二： 古人曰：“熟读三字经，便可知 天下事，通圣人礼。 ”
三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华 传统文化不可多得的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻 户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中 国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民 间传说，广泛生动而又言简意赅。 《三字经》早就不仅仅属 于汉民族了，它有满文、蒙文译本。 《三字经》也不再仅仅 属于中国，它的英文、法文译本也已经问世。 1990 年新加坡 出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德 丛书”，加以世界范围的推广。
已经有几百年历史的 《三字经》 依然有着巨大的生命力。 在过去，包括章太炎在内的有识见