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Module 7
Unit 2 It could find the people.
♦教材分析
I H
本课延续上一课的话题， 继续谈论动物的能力。 课文的内容是讲述搜救犬在火灾中的重
要作用，搜救犬帮助消防员找到火灾中的人们，狗狗在生活的方方面面对人类都帮助巨大。
♦教学目标
【知识冃标】 丿
1 熟练掌握单词：fire, firefighter, inside。
2、 能听懂、认读、理解并正确运用单词 could。
3、 学写小作文。
【能力目标】
能区分、理解并运用It can/could…句型表达动物能力。
【情感目标】 了解动物对人类的重要性，培养学生爱护和尊重动物的意识。
♦教学重难点
—— J
【教学重点】
1 It could…的熟练运用。
2、使用can和could正确表达在不同时间段人或动物的能力。
【教学难点】
can和could的准确运用。
♦课前准备
Ta^Pe recorder, Multimedia
♦教学过程
Step 1 Warm-up
1. Liste n and an swer:
What did Sam do yesterday?
What did the old man fin d?
What could the bird do?
2. Liste n and repeat:
Expla in East or west, home is the best.”
3. Guess ing game:
课件展示几张被遮住一部分的狗狗图片，让学生猜测这是什么动物。
Step 2 Presentation
1. Liste n to the passage and repeat it.
2. An swer the questi on:
What happe ned?
Where were the people?
Could the firefighters see the people?
What could the dog do?
Teach the new words fire ” firefighter ” inside” could ” while answer the questions.
3. Listen and circle the sentences with “ ould or could n' t ”
4. Liste n